度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月圓迎中（zhōng）秋，舉國高歌慶國慶。值此（cǐ）雙節同慶之期，為了進一步加強青少年的愛國主義教（jiāo）育，感受（shòu）中華（huá）傳統文化魅力，六力學校初中部七年級（jí）備課組教師針對（duì）學生實際學情，切實圍（wéi）繞優（yōu）化和減負，創新作業形式，以趣味層出的項目化作業（yè）為主（zhǔ）體，為學生提供特色作業展示平台。

語文：同學們穿越古今，感受（shòu）中（zhōng）華傳（chuán）統文化之精髓，記錄家國團聚時（shí）刻！

數學：同學們開動腦筋，找（zhǎo）尋數學問題隱藏（cáng）的邏輯，鍛煉數學思維，感（gǎn）受數字與文學結合的奧妙！

英語（yǔ）：同學們（men）在創編的過程中（zhōng），實現個性化（huà）學習，培養創意思（sī）維，提高他（tā）們（men）學習英語的（de）積極性以及學（xué）科的核心素養。

地理：同學們與生活（huó）接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過程中，提升自己的發展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的能力（lì）。

美（měi）術：同學們用手中的畫筆繪明月，繪山河，表達對（duì）心中美（měi）好的祝願（yuàn）和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄著同學們的快樂與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘出同學們多方麵（miàn）的潛能，促進了學生核心素養（yǎng）的發展。

本次項目化假期作業，讓（ràng）同（tóng）學們在體驗、實（shí）踐中感受“雙節”特有的韻味（wèi），深刻了解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了他們對國家文化的認同感與自豪感。

雙節作業不僅關注了學生的學習情況，更是（shì）引導其形成係統思維。六力學校將繼續立足學（xué）生成長和（hé）核（hé）心素養的養（yǎng）成，努力探索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲。