小學簡介

六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂（táng），加入情景式教學，充分發掘每（měi）位學生的潛能，讓學生學（xué）有章法，快樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程（chéng）基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思（sī）維和六力心理學的精華，開（kāi）展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成（chéng）具（jù）有六力特色的科學教育體係，旨在培養“德智（zhì）體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課（kè）程：通過一係列的藝術（shù）教育培養孩子興趣，讓每個學生都能有自己獨特的優勢，提升內在（zài）文化素養與涵養。
文學（xué）家課程：用思維教學提升學生學習力（lì），用思維（wéi）的力量助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強（qiáng）的競爭力（lì）。
科學家課（kè）程：提高學（xué）生的邏輯思維（wéi）能（néng）力，為孩子將來跨學科學習打下良（liáng）好的基礎。
活動家課程：培養學生的合作能（néng）力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好習（xí）慣，收（shōu）獲好性格，享受（shòu）好（hǎo）人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自（zì）己（jǐ）的能量，在專業老師的指導下學會運（yùn）動、科學鍛煉、健康成長（zhǎng）。
雙語（yǔ）課程：全英文外教與英語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升（shēng）其對英語學（xué）習的興趣，讓（ràng）“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德（dé）育活動課程
豐富（fù）學生校園生活（huó），提升學生參與感與幸福感，讓（ràng）學生在活動中培養團結協作（zuò）、自（zì）主創新的能力，發現潛能、開拓思維。