學生的保障是廣大家長重要點(diǎn)關注的問題,而假期(qī)是學生保障事故的頻發期(qī)。
為保障同學們度過一個平安快樂(lè)的假期,希望廣大家長切實履(lǚ)行好監護責(zé)任,加強對孩子(zǐ)的保障教育。快來和91香蕉视频(men)一起走進小課堂,學習(xí)人身保(bǎo)障知識吧!接下來(lái)天津六力學校帶你了解。
01 防溺水篇
案例故事
遊泳館內,剛(gāng)學會遊泳的小明不慎溺水(shuǐ),他不斷晃動雙手(shǒu)想要將頭(tóu)浮出水麵,父母注意(yì)到小明的異常行為後,將其救出。溺水應該如何(hé)自救(jiù)?

秘籍
浮泳:兩腿分開,雙手上舉,或頭枕雙手;努力使腳上(shàng)浮,如果足尖無(wú)法外露,把雙(shuāng)手盡量靠近耳側,同(tóng)時(shí)把雙腳張開;吸氣時盡量擴(kuò)胸並收腹,呼氣時則縮胸隆腹部。
水母漂(piāo):吸氣後全身放鬆俯漂,四肢自(zì)然下垂;吸氣時,雙手向上抬至下顎處向下、向外壓(yā)劃(huá)水,順勢抬頭吐(tǔ)、吸(xī)氣,隨即低頭閉氣恢複漂浮姿勢。
利用漂浮物:盡可能利用水上(shàng)的漂(piāo)浮物,如開口盒子、球類、麵盆(pén)、水桶,塑料(liào)瓶等,將其(qí)開口部壓在(zài)水麵下。
踩水(shuǐ):身體保持直立,頭頸露出水麵,兩手做搖櫓劃(huá)水助浮,兩(liǎng)腿在(zài)水(shuǐ)中分(fèn)別蹬踏畫圓。
防範建議:不在無家長或(huò)教師帶(dài)領的情(qíng)況下(xià)遊(yóu)泳(yǒng);不前往無(wú)保障設施、無救援人員的水域遊泳;不去不熟悉的水域(yù)遊泳;不擅自下水施救。
02 雷雨天氣篇
案例故事
偶遇雷雨天氣,回家心切的小明繞開高大的(de)樹(shù)木(mù)奔(bēn)跑,卻還是(shì)被雷擊倒(dǎo),這是為什麽呢?

保障秘籍
在電壓(yā)的波段(duàn)範圍內距離越小,所產生(shēng)的電壓也就越(yuè)小。如果在奔跑的過程中(zhōng),恰好有雷電擊中地麵,電(diàn)壓就會從一隻(zhī)腳穿過身子,再從另一隻腳到達地麵,形成跨步電(diàn)壓(yā),隻要腳與腳之(zhī)間的距離足(zú)夠大,產生的電壓足以將人擊倒。
遇到雷雨天氣應該怎麽辦呢?
如果在(zài)室外可以找比(bǐ)較矮的房子躲避雷電,不能去大(dà)樹下麵躲雨,因為大樹比較高會很容易(yì)招來雷擊。室內一定要將電源都給拔掉,避免金屬物體將雷引入家中,擊毀電器。
防範建(jiàn)議:加強(qiáng)對孩子防雷擊、觸(chù)電等方麵保障知(zhī)識(shí)教育;應及時了解掌握氣象信息(xī),雷(léi)雨天氣盡量避免外出。
03 用電保(bǎo)障篇
案例故事
客廳突然傳來了哭聲,原來是小李將金屬片插入插座中被(bèi)電(diàn)了一下,還好及時收手,否則(zé)後(hòu)果不堪(kān)設想。那麽觸電如何(hé)自救呢?

秘籍
關掉電源:觸電(diàn)後保持冷靜,在(zài)條件(jiàn)允許的情況下,關(guān)掉電源,遠離電(diàn)體。
遠離電源:另一隻手抓住絕緣體(tǐ),如塑料棍、木棍等,讓(ràng)自己遠離電源;如果(guǒ)電線和帶電體固定在(zài)牆(qiáng)上,可以通過用腳猛踹牆的方(fāng)法讓自己(jǐ)脫離(lí)電源。
防範建議:加強對孩子在用電方麵的保障(zhàng)教育,按照規定正(zhèng)確使用電器以(yǐ)防發生危(wēi)險。家中電器(qì)設備要做好防護措施;使用電器之後,應及時斷開電源,隨時拔掉插頭。
04 飲食保障篇
案例故事
下午,小明在吃過早上剩下的飯菜後,出現腹痛症狀。媽媽下班後發現飯菜(cài)已變質,送小明就醫後查明病情為急性腸胃(wèi)炎。食物(wù)中毒後應該怎樣做呢?

秘籍
症狀較輕時:可飲用(yòng)大量溫水對毒素進行稀釋,用手指壓迫(pò)喉(hóu)嚨進行催吐。
症狀較重時:應立即到醫(yī)院就(jiù)診。
防範建議: 讓孩子養成良好的飲食習慣和個人衛生習(xí)慣;不吃變質的剩菜剩飯;生吃瓜果時要清洗(xǐ)消毒;盡(jìn)可能控製做菜量,準備的飯菜一次吃完;二次食用冰箱中的食物時,要注意煮透,在食用(yòng)前,應將食品加(jiā)熱到(dào)75℃以上(肉湯煮沸3分鍾)。
開學在即,家(jiā)長在(zài)讓(ràng)孩子度過(guò)愉快保(bǎo)障的(de)假期的同時,也要引導孩(hái)子合理安(ān)排假期(qī)生活,調整好作息時間,製定學習計劃,讓孩子以飽滿的精神和充足的(de)準(zhǔn)備,迎接新(xīn)學期。
假期(qī)即將結束,保障不能鬆(sōng)懈,守護學生的(de)保障與(yǔ)健康,是家長和學校共同(tóng)的責任,家校攜手,為學生的成長保駕(jià)護航。
