為明年高考做準備—詳細高考複習策略
高考複習策略
幫助學生正確清（qīng）晰地（dì）了解命題方向，不僅能夠幫助學生明確學習重點，對學生的複習（xí）也能夠起到導向作用。 兩位老師按照高三複習時間，貼心地為同（tóng）學們整理了文（wén）理科複習策（cè）略。 一輪複習（高三開學至年後第一周）：夯實基礎，實（shí）施知識點（diǎn）全覆蓋式教學，這期間會提前複習部分知識。 二輪複習（年後至第二次模擬考試）：結合（hé）高考考點進行知識點重組式複習，建立（lì）體係化。 三輪複習（第二次模擬考試至高考）：重視標準化（重點經（jīng）典題目及套題模練）的（de）同時，注意取舍問題。 係統性複習階（jiē）段：高三上學期，以夯實根底學問、構建學問網絡、熟悉高考高點為目標，輔以大量習題訓練。 專題複習階段：高三下學期（qī）二月至三月，以學問重組、訓練技（jì）能、查漏補缺、完善體係為（wéi）主。 綜（zōng）合訓練階段：高三下學期三月底五月底，注重專項複習，通過試題精選訓練強化答題（tí）技巧和標準（zhǔn），從學科內綜合滲透，從而（ér）提高學生學習能力。
特色文理科學習方法
基於文理（lǐ）科各有側重（chóng）的命（mìng）題方向和複習策略，結合文理科學（xué）科特色，六力（lì）高級中學針對文科學習和理科（kē）學習都製（zhì）定了特色學習方法，幫助同學們學會主動學習。 六力高級中學（xué）引進費曼學習（xí）法，其核心是讓學生闡述解題（tí）方法和思路，從而實現遷移應用的效（xiào）果。 費曼學（xué）習（xí）法的具體實（shí）施，離不開六力高級中學理科教學（xué）中（zhōng）的關（guān）鍵工具——錯題本。 錯題本：收集錯題——整理錯題——錯題分類（lèi）。 錯題過關課程：學生講解錯題——教師點撥。
六力高級中學文科學習使用元係統思維教學法，通過思維訓練提升學生的解題能力（lì）。 通過抓關鍵（jiàn）詞——鏈（liàn）接基礎知識（shí）——刪（shān）除錯誤選項——驗證正確選項——形（xíng）成思維閉環的（de）思維邏輯，幫助學生更好地將考試題目與所學知識建立連接，培養學生的解題思維。
高考備考建議
在本期決勝（shèng）高考聯盟直播的結尾，兩位老（lǎo）師也從教學實際出發，為同學們提出了相應的學科備考建議。 回（huí）看錯題：借助錯題本（běn），掌握錯題（尤其（qí）是（shì）二輪複習（xí）以來整理的錯題）。 標準化演（yǎn）練：學校的（de）模擬練習（xí）能夠幫助學生適（shì）應考（kǎo）試氛（fēn）圍並學（xué）會合理分配做題（tí）時間。 回歸課本（běn）：知識來（lái）源於課本，在複習的最後階段，學生應合（hé）理規劃時間，回（huí）歸課本。 回看錯題：在錯題中發現自己的常見錯（cuò）誤（wù）知識點，並找到自己的常（cháng）見錯題類型，查漏補缺。 標準（zhǔn）化（huà）演練：在模擬訓練中，製定相應的考試時間，幫助（zhù）學生從合理把控時間逐步成長為能（néng）夠在合（hé）理時間內更好地解答問（wèn）題。 回歸課本：引導學生在課本中查找錯（cuò）題的知識點，潛（qián）移默化地幫（bāng）助學生把握學科重（chóng）點內容。
