天津私立小學/初中/高中——多方合力助力文科備（bèi）考（kǎo）

「2022決（jué）勝（shèng）高考聯盟」是六力高等級中學圍繞2022年（nián）新高考話題，本著“高一即高（gāo）考”、“以終為始”的策略，通過六力高等（děng）級中（zhōng）學“三駕馬（mǎ）車，決勝高考”的教育教（jiāo）學特色（sè），多方麵、多方位支持高三考生，引導高一、高二學生備戰高考的直播頻道。

邀請到六力高等級中（zhōng）學的密曉星老師和王蕊（ruǐ）老師，聊聊文科如何備（bèi）考高考，幫助高三學生備考，也（yě）給高一、高二學生提供一份長遠（yuǎn）的備考計劃。

Q1考（kǎo）試焦慮如（rú）何緩解

①手中有事幹，心中自然（rán）輕。高三的（de）學生要專心於自己的學業，不要過多關注考試外的事（shì）。

②如果真的是考試焦慮無法緩解，試試做一下呼吸放鬆法，多給自己一些正向激勵，設置適合自己的目標，平常心應對。

Q2教（jiāo）育考試院發布的文科命題方向（xiàng）

①高考語文（wén）命題的價值導向與實體形態是不斷創新的，重在引導學生探索試題背後的核（hé）心價值觀。

②高考（kǎo）思想政治要求加強黨史、改革開放（fàng）史（shǐ）、社（shè）會主義發展史的命題。

③以試（shì）題引導學生樹立科學的生態（tài）倫理觀，促進學生們能形成正確的生態文明的一個認（rèn）知（zhī）。

Q3文科命題方向解讀與學習建議

文科命題的方向主要可（kě）以概括為以下幾點

①基（jī）礎知識

②靈活多樣

③知識遷移

④大語文傾向（xiàng）

⑤核（hé）心素養：家國情懷和政治認同等（děng）

⑥注重解決實際問（wèn）題

總的（de）來說，文科學習（xí）更加開放與靈（líng）活，在基（jī）礎之上考查解決實際問題的能力。高三學生答題時要注重靈活性（xìng）而（ér）不是機械作（zuò）答。高一高二的學生們可以在學（xué）習中盡量多按照任（rèn）務去完成探究命題，提高解題能力。

Q4新（xīn）課（kè）改下項（xiàng）目化課堂教（jiāo）學（xué）

新課（kè）改更注重核心素養的培養與素質教育的落實，項目化學習以學生為主體，小組學習，團隊合作，各司其職，相互督促，準確完成（chéng）任務！

項目經理協助老師完成項目活動策劃（huá）和執行；

項目副經理協助項（xiàng）目經理實施具體工作；

紀檢（jiǎn）員負責整個活動的保（bǎo）障製度；

跟催員負責督促小組按時完成任務；

點（diǎn）檢員負責檢查日（rì）常學（xué）習任務和活動；

小講師協助老師解決小組成員學（xué）習知識卡點；

統計員統計任務活動完成情況。

Q5六力高等級中學的優二代培養計劃

優二代培養計劃

優二代導師根據每一個學（xué）生的具體診斷情況針對性製（zhì）定個性化的（de）培養計劃。優二代工（gōng）程的具體實施（shī）方案，有診斷書、分析表、學生的具體的每個學期的培養方案等。

為什麽要實施優二代（dài）培養計劃

在長期的教育教學的實踐（jiàn）中，發現學生有這樣幾（jǐ）種情況（kuàng），

①沒（méi）有目標沒有動力。對於這樣學（xué）生設定目標是非常（cháng）重要的。

②有目標無信心。這一類學生想學好，也想考（kǎo）好，但（dàn）多次（cì）成績不理想後，開始懷疑的能力，那麽對於這種學生來說及時的調（diào）整目標，恢複自信（xìn）心非常關鍵。

③空有（yǒu）信心，但（dàn）沒有投入。這類學生往往不願意投入時間和精力去完成具體的計劃。對於這類學生，時常督促其關注目標是十分必（bì）要的，旨在讓（ràng）學生清晰自己的高考（kǎo）目標及路徑（jìng）。對學生進行目（mù）標方向的引導，更利於學生取得自己想要的成果，考入理想的大（dà）學。

Q6高考文科備考策略

①回歸教材，搭建知識網格  

②關注熱點和重要時間節點（diǎn）    

③掐點練習、保持興奮感

④審題仔細、答題要寫核心關鍵詞

⑤卷（juàn）麵（miàn）工整

Q7文科報考專業的建議

①興（xìng）趣、個人性情、學科能力、職（zhí）業規劃   

②提高學曆要求    

③高校專業實力

④就業分析