天（tiān）津六力學（xué）校，是由新（xīn）三板上市公司——北京快樂營（yíng）教育集團投資創辦（bàn）的一所包含小學、初中（zhōng）、高中三個學部的全日製民辦（bàn）學校。學校堅持貫徹黨（dǎng）的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓（ràng）更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵（miàn）發（fā）展的優秀學生（shēng）。六力學校以“中國根基全球格（gé）局內聖外王修（xiū）己達人（rén）”為校訓，提倡現代（dài）中式教育，為孩子注入...
每一刻都是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感受每一次成長的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每一步
用專業與熱情點亮（liàng）孩子的未來，用愛（ài）與關（guān）懷為孩子們的成長保駕護航
六力學校小學（xué）部校長首都師範大學碩士全（quán）國校長私房課培（péi）訓師13年項目化學習研究與實踐經驗12年元係統思維教學研究與實踐經驗小初高（gāo）《學科（kē）項目化學習教師指導手冊》副主編小初高（gāo）《學（xué）科項目化學（xué）習（xí）任務書》副主編元係（xì）統工作法係列培訓課程首席培（péi）訓導師
六力高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗和教學管（guǎn）理經（jīng）驗，教育學和心理學（xué）功底深厚（hòu），先進的生涯規劃能力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上（shàng）海等地工（gōng）作，將上千名學子（zǐ）送入國（guó）內外頂尖大學，擁有強大（dà）的學習力和（hé）反思力，致力（lì）於做新時代（dài）的“...
六力學校校長中共（gòng）黨員，高級教師，全國和諧德育先進實（shí）驗教（jiāo）師，曾獲省師德先進個人、省（shěng）優秀團幹部、市優秀共產黨員（yuán）、優秀班主任、百名科研之星、曆史學（xué）科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想政治工作先進（jìn）工作者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦（bàn）主任（rèn）、校（xiào）長助理（lǐ）、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北（běi）京六力教育科學研究院副院長、項目化學習研究中心專家委（wěi）員會成員、元係統思維教學首席技術顧問；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科（kē）項目化學習學生任務（wù）書》係列圖書副主編；項目化學（xué）習教師培訓係（xì）列（liè）課程首席（xí）導師。擁有（yǒu）10年項目化學習研究與...
六力高級中學副校長（zhǎng）中學高（gāo）級教師，南京師範大（dà）學比（bǐ）較文學與世界（jiè）文學碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市級優質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭教育指導師，全國（guó）中學生英（yīng）語能力競賽（sài）優秀指導教師，全國翻（fān）譯大賽優秀指導教師，世界青少年模擬聯合（hé）國大會（huì）指（zhǐ）...
初中部（bù）教學副（fù）校長從教20年，深耕教學研究與教學管理12年，市級青年教師優秀專業人（rén）才，區級教學能手、優秀（xiù）班主（zhǔ）任（rèn），全國說課比賽一等獎（jiǎng）、全國建（jiàn）模課比賽一等獎，執教過國家級公（gōng）開課，承擔過（guò）教育部課題（已結題），多篇（piān）論文在國家級刊物上發表。
六力學校（xiào）小學（xué）部家校共育副校（xiào）長畢業於天津（jīn）理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校（xiào）級季度武林大（dà）會冠軍、年度總冠軍、校級教研中（zhōng）心專家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學成績優秀且獲得“數學競（jìng）賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教學主任中學一級教師，武清區骨幹教師，高級家庭教育指導師。20年（nián）語文教學、班主任工作經驗。曾獲北京市中小學優質課（kè）一等獎。所寫論文入選北京市中小學國際漢語教材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶（táo）杯”全國中小學作文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮（róng）獲北京市...
藝術（shù）學部副校長畢業於哈爾科（kē）夫國立美術與設計學院，架上油畫，肖像工作（zuò）室。十年美術（shù）教育一（yī）線實戰經驗，學生遍及（jí）清華美院、中國美院（yuàn）、四（sì）川美院、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌大學（xué）。一直秉（bǐng）持成（chéng）人達（dá）己，成己達（dá）人的教育理念。
德育主任物理學（xué）科（kē）骨幹（gàn）教（jiāo）師，12年一線物理（lǐ）教學及德育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生（shēng）為本”，教（jiāo）學過程中（zhōng）擅長將抽象物理原理轉化為生活（huó）化案例，注重（chóng）實驗探（tàn）究與分層指導結合。德育管理中通過（guò）量化（huà）行（háng）為（wéi）規範與正向激（jī）勵結合，所帶班級多次獲市（shì）區級優（yōu）秀班集（jí）體稱號（hào），個人獲評...
加入六力，夢想在這（zhè）裏（lǐ）綻放（fàng），讓（ràng）愛與智慧（huì）成為孩子成長路上（shàng）最堅實的（de）後盾
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