天津六力學（xué）校，是由新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦（bàn）的一所包含小學、初中、高中三個學部的全（quán）日製民辦學校。學校（xiào）堅持貫（guàn）徹黨的教育方針（zhēn），全麵落實立德樹人根本任（rèn）務。以“讓更（gèng）多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學（xué）宗旨，培養德智體美勞全麵發（fā）展的（de）優秀學生。
六力學校以“中國根基 全球（qiú）格局 內聖（shèng）外王 修己（jǐ）達（dá）人（rén）”為校訓，首（shǒu）倡（chàng）現代中式教育，為孩子注入東方文化（huà）基因，著眼於未（wèi）來20年、30年（nián）孩（hái）子的人生成長需要，以優質、多元、創新的教學實踐，讓學生獲得全麵成長，辦（bàn）人民滿意的（de）教育！
基本（běn）信息
中文名：天津六力學校
外文名：LiuLi School
簡稱：六力學校
創辦（bàn）時間：2014年
教學類型：全日製高端私立學校
所（suǒ）屬地區（qū）：天津市武清區（qū）
學部：小（xiǎo）學部、初中部、六力高級中學
校訓（xùn）：中國根基 全球格局 內聖外王 修己達人
課程體係：國家大綱課程
學校概況
天津市武清（qīng）區六力學校創建（jiàn）於2014年，是由新三（sān）板上市公（gōng）司——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個（gè）學部的全日製民辦學校。
學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任（rèn）務。以“讓更多學生發揮自己的特長（zhǎng），獲得個性化教育，因材施教（jiāo）”為辦學（xué）宗（zōng）旨，培養德智（zhì）體美勞全麵發展的優秀學生（shēng）。
學校擁有成熟的辦學經驗，教學、管理團隊秉承“1+3+1”教（jiāo）育理念，深挖“思維教學”特色，以學生生命動力係統建設為中心，培養學生六種（zhǒng）生命能力。依托“雙師”培養計劃，提升教師教育（yù）教學能力。
校園環境
學校2018年入（rù）駐天津武清，地（dì）處京津“黃金走（zǒu）廊”，現占地麵積為17萬平方米，總投資3億餘元，教學設施先進、校園服務完善，建有3棟教育樓、3棟宿舍樓、2處食堂、2處籃球場地、1處體育館、1處遊泳館、1處足球場、操場等。現有學生3540人（rén），教職員工883人（rén）。
學部概覽
小學部
六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階（jiē）段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化（huà）基礎的培養，創設浸潤式課堂，加（jiā）入情景式教學，充分發掘每位學生的（de）潛能，讓學生學有章法，快樂成長（zhǎng）。
初中部
初中部在開（kāi）設國家課程基礎上，開設豐富（fù）的校本（běn）課程，貼（tiē）近中考改革方向，培養學生的批判性思維能力。針對該階段學生的心理發展特（tè）征，開展適（shì）應青春期學生身心發展的思維（wéi）教學和心理（lǐ）教育。
在課題引導式教（jiāo）學與小組合作式學習中，全麵提升學生的學習（xí）技巧，培養其成長為積（jī）極進取的終身學習者。
六力高級中學
天津六力（lì）高級中學下（xià）設常規文理班和藝（yì）體班。學校以新高考改革為主（zhǔ）線，采用分層次教學，為每一個學生量身定製個性化升學指導方案，為京津冀協同發展提供優質教育資源。
資質
天津市武清區行政審批局審批的（de）全日製民辦學校
所（suǒ）獲榮譽
2020年中國學（xué）校教育創新（xīn）品牌
2019年中國（guó）學校教育力量之星（xīng）
2018年口碑影（yǐng）響力學校
2018年（nián）中國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年影響力（lì）教育品牌
願景（jǐng）
首倡現代中式教育，為孩子注入東方文化基因，給到孩子東西方文化兼容（róng）並蓄的高端教育，著眼（yǎn）於未來20年、30年孩子的人生成長需要，真正（zhèng）踐行素質教育，培養具（jù）有全球競爭力的世界精英。
教學特色
優二代（dài）成長方（fāng）案
根據學生的認知特點、性格特點、思維特點以及學習能力，為學生量（liàng）身打造專屬的成長規劃方案，培養（yǎng）學生成為全麵發展的“優二代（dài）”。
元係統思維
“元（yuán）係統思維”包括十（shí）大思維、23541思維和九維（wéi）思維，是幾千年來老祖宗智（zhì）慧的結晶，是高效的思維模（mó）型和完（wán）整的思維（wéi）體（tǐ）係，也是（shì）解決問題的方法論。
項目化教學
在項目化學習課堂中，教師激發學生思考（kǎo），讓學生自己去探索問題、提出問題，探索（suǒ）知識（shí）和（hé）世界，進而鍛煉（liàn）學生的（de）獨立思考能力、創造力、團隊合作能（néng）力、領導力（lì）、動手能力、計劃以及執行項目的能力。
心育工程（chéng）
運用生命（mìng）動力（lì）係統建設原理、生命教育、學院派心理學和後現代心理學，結（jié）合青春期心理學、六力學校班（bān）主任心理學等，深入研究（jiū）探索出適用青春期孩子的“心育工程”項目。教師不定期對學生進行一對一約談、心理輔（fǔ）導（dǎo），給（gěi）學生（shēng）充足的心理（lǐ）支持（chí），緩解學生學業壓力，給予學（xué）生本真的“關（guān）愛”。
三通工程（chéng）
六力學校“三通工程”讓家長能（néng）夠及時了解學生在校（xiào）的生活和學習狀態，就學生的近期問題進行及時的溝通及反饋。
真正做到家校（xiào）共育，即親（qīn）子通（tōng）、師生（shēng）通（tōng）、家校通，實現家校教育一致性，形成教育合力，給孩子的成長（zhǎng）以支持和引（yǐn）導。
特色課程
“5+1”課程
小學部在（zài）落實九年製義務教育，開展國家課程基（jī）礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精（jīng）華，開展“五家（jiā）”（文學家課程、藝術家課程、科學（xué）家課程、活動家（jiā）課程、運動家課程）、“雙語”課程，培養全麵發展的小學生。
元係統思維教學
獨創（chuàng）思維（wéi）教學法，學部根據不同階（jiē）段學（xué）情、考情開展元係統思維教學，開設思維作文、思維數學（xué）等課程，給（gěi）學生嵌入一套學習的思維工具，找到（dào）適合的（de）學習方法。
學校位置
天津市武清區源（yuán）泉路15號
