小學簡介

六力學（xué）校小學部從學生成長（zhǎng）規律入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維（wéi）、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入情景式教學，充分發（fā）掘每位學生的（de）潛能，讓學生學有章法（fǎ），快樂成長。
在落（luò）實九年製義務教育，開展（zhǎn）國家課程基礎上，高度凝練項目（mù）化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五（wǔ）家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五（wǔ）禮（lǐ）”德育（yù）活動課程，形成具有六力特色的科學（xué）教育體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的（de）小學生。

藝（yì）術家課程：通過一係列的藝術教育培養（yǎng）孩子興（xìng）趣，讓每個（gè）學生都能有自己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵養。
文學家課程：用思維教學（xué）提升學生學（xué）習力，用思維的力量助力學生成長，讓（ràng）學生在“大語（yǔ）文”時代有更強的（de）競（jìng）爭力。
科學家課程（chéng）：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學（xué）習打下（xià）良好的基礎。
活動家課程：培養學生（shēng）的合作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更（gèng）多時間去釋放自己的能量，在專（zhuān）業老師的指導下學會運動、科學鍛（duàn）煉、健康成長。
雙語課程：全英文外教與英語（yǔ）劇課程，運用（yòng）小學生喜歡的方式，提（tí）升其對英語學習的（de）興趣（qù），讓“聽說讀寫”全麵發（fā）展。
“三慶、四節、五禮（lǐ）”德育活動課程
豐富學生校園生活，提（tí）升學生（shēng）參與感（gǎn）與（yǔ）幸福（fú）感，讓學生在活動中培養團結協作、自（zì）主（zhǔ）創新的能力，發現潛能、開拓思維。