天津六力學校，是由（yóu）新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。學校（xiào）堅持貫（guàn）徹黨的教（jiāo）育方針，全麵（miàn）落實立德（dé）樹人根本任務。以“讓更多學生（shēng）發揮（huī）自己的特長，獲得個性（xìng）化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。
六力（lì）學校（xiào）以“中（zhōng）國根基（jī） 全球格局 內聖外王 修己達（dá）人”為（wéi）校訓，首倡現代中式教育，為（wéi）孩子注入東方文化基因，著眼於未來20年、30年孩（hái）子的人生成長需要，以（yǐ）優（yōu）質、多元、創新的教學實踐，讓（ràng）學生獲得全麵成長，辦人民滿意的教育（yù）！
基（jī）本信息
中文（wén）名：天津六力學校（xiào）
外文名：LiuLi School
簡稱（chēng）：六力學校
創辦時間：2014年
教學（xué）類型：全日製高端私立（lì）學校
所屬地區：天津市武清區
學部：小學部、初中部、六力高級中（zhōng）學
校訓：中國根基 全球格局 內聖外王 修己達人
課程體係：國家大綱（gāng）課程（chéng）
學校概況（kuàng）
天津市武清區（qū）六力學校（xiào）創建於2014年，是由新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一（yī）所包（bāo）含小學、初中、高中三（sān）個學部的全日製民辦學校。
學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學（xué）生發（fā）揮（huī）自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智（zhì）體美勞全（quán）麵發展的優秀學生。
學校擁有成熟的辦學經驗，教學、管理團隊秉承（chéng）“1+3+1”教育理念，深挖“思維教學”特色，以學生生命（mìng）動力係統建設為中心，培養學生六種生命能力。依托“雙師”培養計（jì）劃，提升（shēng）教師教育教學能力。
校園環境
學校（xiào）2018年入駐天津武清，地處（chù）京津“黃金走廊”，現占地（dì）麵積為17萬平方米，總投資3億（yì）餘元（yuán），教學設施（shī）先進、校園服務完善，建有3棟教育樓、3棟宿舍樓、2處食堂、2處籃（lán）球場地、1處體育館、1處遊泳館、1處足球場、操場等。現有學生3540人（rén），教職員工883人（rén）。
學部（bù）概覽
小學部
六力學校小（xiǎo）學部從學生成長規律入手，小學階段的（de）教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加（jiā）入情景式（shì）教學，充分發掘每位（wèi）學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成（chéng）長。
初（chū）中部
初中部在開設國家課程基礎（chǔ）上，開設豐富的校本課程，貼近中考改革方向，培養學生的批判性（xìng）思維能力。針對該階段學生的心理發（fā）展特征，開展適應（yīng）青春期學（xué）生身心發展的思維教（jiāo）學和心理教育。
在課題引導式教學與小組合作式學習中，全麵提升學生的學習技巧，培養其成長為積（jī）極進取的終（zhōng）身（shēn）學習者。
六力高級中學
天津六力高級中學下設常規文理班和藝體班。學校以新高考（kǎo）改革為主線，采（cǎi）用分層次（cì）教學，為每一（yī）個（gè）學生量身定製個性化升學指導方案，為京津冀協同發展提供（gòng）優質（zhì）教育（yù）資源。
資質
天津市武清區行政審批局審批的全日製民辦學校
所（suǒ）獲榮譽
2020年中國學校教育創新品牌（pái）
2019年（nián）中國學校教育力量之星
2018年口碑影響力學校
2018年中國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年（nián）影響力教育（yù）品牌
願（yuàn）景
首（shǒu）倡現代中式教育，為孩子注入東方文化基因，給到孩子東（dōng）西方文化（huà）兼容並蓄的高端教育，著眼於未來20年、30年孩子的（de）人生成長需要，真正踐（jiàn）行素質教育（yù），培養具有全球競爭力的世界（jiè）精英（yīng）。
教學特色
優二代成長方案
根據學（xué）生的認知特點、性格特點、思維特（tè）點以及學習能力（lì），為學生量身打造專屬（shǔ）的成長規劃方案（àn），培養學生成（chéng）為（wéi）全麵發展的“優二代”。
元係統思維
“元係統思維”包括十大思維、23541思維和九維思維，是幾千年來老祖宗智慧的結晶，是高效的思維（wéi）模型和完整的思維體係，也是（shì）解（jiě）決問題的（de）方法論。
項目化教學
在（zài）項目（mù）化學習（xí）課堂中，教師激（jī）發學生思考，讓學生（shēng）自己去探索問題、提出問題，探（tàn）索知識和世界，進而鍛煉學生的獨（dú）立思考能力、創造力、團隊合作能力、領導力、動手能力、計劃（huá）以及執行項目（mù）的能力（lì）。
心育工程（chéng）
運用生（shēng）命動力係統建設原理（lǐ）、生命教育、學院派心理（lǐ）學和後現代心理學，結合（hé）青春期心理學（xué）、六（liù）力（lì）學（xué）校班主任心理學等，深入研究探索出適用青春期孩子的“心育工程”項目。教師不定期（qī）對學生進行一對一約談、心理輔（fǔ）導，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓（yā）力，給予學生本真的“關愛”。
三通工程
六力學（xué）校“三通工（gōng）程”讓家長能夠（gòu）及時了解學生在校的生活和學習狀態，就學生的近期問題進行及時（shí）的溝通及反饋。
真正做到（dào）家校共育，即親子通、師生通、家（jiā）校（xiào）通，實現家校教育一致性，形成教育合力，給（gěi）孩子的（de）成長以支持和引導。
特色課程
“5+1”課程
小學部在落（luò）實九年製義務教育，開展國（guó）家課程基礎上，高度凝練項目（mù）化教學、元係統思維和六力心理學的（de）精華，開展“五家”（文學家課程、藝術家課程（chéng）、科學（xué）家（jiā）課程、活動家課程（chéng）、運動家課程）、“雙語”課程，培養全麵發展的小（xiǎo）學生。
元係統思維教學
獨創思維教學法，學部根據不同階段學情、考情開展元係統思維教學，開設思維作文、思維數學（xué）等課（kè）程，給學生嵌入一套學習（xí）的思維工具，找到適合的學習方法。
學校位（wèi）置
天津（jīn）市武清區（qū）源泉路15號
