天津六力學校官網——校園開放日回顧（gù）：“雲”訪校乘夢而來，滿載而歸
線上·校園開放日,六力學校 ,學有章法 快樂學習 。
人（rén）生所遇，皆是有備（bèi）而來。
4月24日，天津（jīn）六力學校舉行了（le）雲（yún）端校園開放日，91香蕉视频與即將步入小（xiǎo）學階段的同學及其家長
相聚在雲端，方寸屏幕間，表露著欣喜（xǐ）和愉快（kuài），大家歡（huān）聲笑語，如親臨（lín）校園般（bān）感受著六力（lì）校園的一點一滴（dī）。
本次開放日設置的展示項目豐富多元：六力（lì）學校小（xiǎo）學部（bù）一線教（jiāo）師和教學主任同（tóng）招（zhāo）辦主任一同（tóng）為大（dà）家介紹了六力學校小學部教育教學、師資力量、校園活動等內容（róng）。問答環節中，大家踴（yǒng）躍提問，老師們（men）熱情地一一解（jiě）答。現場有哪（nǎ）些不容錯過的信（xìn）息呢？讓91香蕉视频來看一看吧
雲訪校活動回顧（gù）
“雲（yún）”遊學校
教室——明窗淨幾
教室是學生們學習的地方，明亮整潔的教室讓人心曠（kuàng）神怡。教室配備的多媒（méi）體設備，讓課堂有更多（duō）可能。每一個小朋友（yǒu）都在教室側麵（miàn）的櫃子裏擁有一個（gè）“秘密空間”，可以存放自己的書（shū）本等物品。
宿舍——午間小憩
學校會為學生提供午休宿舍，還（hái）有專職的生活（huó）老師，幫助學生解決生活問題，讓（ràng）每一位學生（shēng）在結束了上（shàng）午的課程之後可以在宿舍（shě）充（chōng）分休息，用飽（bǎo）滿的精神迎（yíng）接下午的（de）課程。
食堂（táng）——美（měi）味健（jiàn）康
學生食堂菜品（pǐn）種類豐富（fù），有粥（zhōu）有湯。在保證學生均衡攝取營養健康成長（zhǎng）的同時，也讓孩子們吃得開心。學校的“明廚亮灶”工程，讓（ràng）做菜過程從食材采購到成菜上桌的每一步（bù）都能溯源可查。除了視頻（pín）監控，學校（xiào）還會邀請（qǐng）家長來食堂參觀，讓舌尖上（shàng）的經（jīng）得起檢驗。
溫（wēn）馨舒（shū）服的校（xiào）園環境提供了（le）學習（xí）的“硬件”，那學校的“軟實（shí）力”如何呢？，在“雲”遊校（xiào）園（yuán）之後，學校邀（yāo）請小學部教研主任李靜秋老師（shī），和小學一年級班主（zhǔ）任郭玲老師，走（zǒu）進直播間給大家講解學（xué）校的教學特色。
作為一線（xiàn）教師，郭老師詳細的介紹六力學校小學部的教育體係。在落（luò）實九年製義務教（jiāo）育（yù）國家課程的基礎上，還有特色校本課程“五家”——文學家課程、藝術家課程、科學家課程、活動家課（kè）程、運動家課程，和“雙語”為課程體（tǐ）係，形（xíng）成具有六力特色（sè）的科（kē）學教育體係。學生還可以自選兩節藝術或體育（yù）類（lèi）的選修課程，入學即開始培養孩（hái）子的愛好。
“玩”中學習
2022年（nián）新課標發布，對於學生知識理解、運用和實踐的能力有了新要求。而六力學（xué）校一直以來所堅持的項目化教學，正（zhèng）與新課標不謀而合，項目化教學擺脫了傳統教育的模式，更注重以學生為主，教師引導學生探索知（zhī）識，在（zài）項目學習的推進過程（chéng）中既鍛煉了獨立思考能（néng）力又鍛煉了團隊合作能（néng）力，做到讓學生可以學以致用。
豐富詳實的直播內容，吸引了不少家長提（tí）出自（zì）己關心（xīn）的問題
答疑筆記本（běn）
❶ 剛買新房，孩子（zǐ）戶口調整為集體戶口，新（xīn）房本還沒有下來，可以搖號嗎？外地隨遷子（zǐ）女（nǚ）可以用五證（居住證，社保流水，房（fáng）屋證明，工作證明，疫苗本）報名搖號。
❷ 學校會布（bù）置作業嗎？
一、二年級放（fàng）學後（hòu）是沒有（yǒu）書麵作業（yè）的，但有（yǒu）背誦作業；課堂上的作（zuò）業（yè）會有老師進行輔（fǔ）導。
❸ 學校是雙語教學嗎？
從一年級開始每天都有英語課，每周還有一節外教的口語課程，從基礎教學開始，不用擔心孩子跟不上進度。
❹ 學校有校醫嗎？
學校有（yǒu）醫生和護士，24小時輪流值班（bān），確保如（rú）果學生生病，可以及時就醫。
❺ 怎樣培養學生的閱讀習慣？
學校的活動家課程裏有閱讀打卡的活（huó）動，學生每（měi）天閱讀後由家長在“三通工程”的群裏打卡，以此來幫助（zhù）學生（shēng）養成閱讀習慣。
❻ 六力學校的項目化教學（xué）的小組都有哪些角色？
項目小組中的各個角色：項目經理，項目副經理，檔案管理員，跟催員，督察員等等。
❼ 班裏的座位是按什麽順序排列的？
根據項目化教學的分組來排（pái）座（zuò）位，每周輪（lún）換位置。
