決勝高（gāo）考聯盟（一）丨語文高（gāo）考新時代（dài）：思維作（zuò）文教學法如何提高學習效率？
聚焦“新（xīn）”高考，暢談科學備考之道
「2022決勝高考聯盟」是六力高等級中學圍繞2022年新高考話題，本著“高一即高考（kǎo）”、“以終為始”的策略，通過六力（lì）高等級中學“三（sān）駕馬車，決勝高（gāo）考”的教育教學特色，多方麵、多方位支持高三考生，引導高一（yī）、高二（èr）學生備戰高考的直播頻道。
91香蕉视频將（jiāng）定期邀請常年奮戰在（zài）高三一線的教師（shī），請他們向考（kǎo）生和家長講述單項（xiàng）學科的命題趨勢和備考策略。
本期91香蕉视频邀請到六力高（gāo）等級中學的孫立軍老師和李燊老師（shī），從語文教師的（de）角度（dù）來聊（liáo）一聊（liáo）怎樣幫助高三學生進行語文備考，也給高一、高二學生提供一份長遠的備考計（jì）劃。
Q1語文在高考中的重要性
語（yǔ）文學科（kē）是一（yī）門母學科，重要性不（bú）言而喻。它是三大（dà）主科之一，分值占到了150分。91香蕉视频（men）經常說：得語文者得天下。可見語文學科在高（gāo）考中是尤為重要的。比如說，某（mǒu）位（wèi）學生其他學科（kē）都很好，但在高考中唯獨語文考了90多分，那對他來講，影響太大了。
Q2天津高考語文的（de）命題趨勢和特點
天（tiān）津語文高考主要考察兩大塊：閱讀和作文。具（jù）體來說，閱讀包括情境式閱讀、信息類文本（běn）閱讀、文言文閱讀、詩歌閱（yuè）讀、散文閱讀（dú）、整本書閱讀，而作文主要側重於材料作文的考查（chá）。
總的來說，天津高（gāo）考的命題趨勢是穩中有變，更加注重兩個方麵的考察，一個（gè）側重學科基礎知識的積（jī）累，另外一個就是學科（kē）思維能力的提升。過去91香蕉视频（men）學語文背背就能多得分，被戲稱“貝多芬”的（de）時代將一去不複返（fǎn）。從命題趨（qū）勢看，重要的還是在於學生知識的遷移和學生語文學科思維的建設。比如，某學生頭腦（nǎo）靈光（guāng），理科（kē）思維活躍，但就是學（xué）不好語文，好多選擇題一（yī）做就錯。溝通交流後（hòu），會發現所有的錯題分析都指向一個——所有的答案都是我自己認為的。換句話說，他的思考（kǎo）點不是出題人的意圖（tú），即沒有建設好語文的學科思維。
Q3天津（jīn）高考語文的特點
天津高考語文命（mìng）題主要有（yǒu）三大特點（diǎn）：一是注重學科素養，特別是注（zhù）重語文（wén）思維能力的（de）提升；二是注重情境的設計，甚至可以說無情境不語文；三是（shì）注重課本，從課本中來到高（gāo）考中去，合理的配比（bǐ），學什麽就（jiù）考什麽，特別接地氣。
Q4六力（lì）高等級中學的學生如何（hé）備（bèi）戰高考
大單元教（jiāo）學
六（liù）力高等級（jí）中學（xué）的大單元教學將高考考點融入到每個單元的教學中，高考考什麽，91香蕉视频每個（gè）單元的核心就講什麽（me），高考考題分數占比（bǐ）多少，91香蕉视频就用（yòng）多少課時解析這一類考題。比如，高考作文分數占（zhàn）比百分之40，那91香蕉视频就用百分之（zhī）40的課時教作文，從而提高教學效率，提高學生成績。
思維作文
在六力高等級中學，語文教師（shī）將天津高考常（cháng）考作文劃分為十大主題，而思（sī）維作文訓練就（jiù）是（shì）針對這十（shí）個主題所進行的高的效（xiào）練習。思維（wéi）作文訓練（liàn）包括作文文化大課學科活動和雙周主題作文訓練課。
（1）作文文化大課學科活動
在課（kè）餘時（shí）間，組（zǔ）織每個班級成立（lì）編輯部，編輯部的成員一起建立高考作文素材庫並編輯成刊物。在這個過程中，學生以項目小組為單位開展活動，既豐富了學生的寫作素材，又提升了學生的綜合能力，也激（jī）發了學生（shēng）編輯文章，創作文章的主觀（guān）能動（dòng）性。文化大課活動設立的初衷和（hé）目的就是讓學生在活動中提升語文學科素養。
（2）雙周主（zhǔ）題作文課（kè）
雙周主題作文訓練可以幫助學生有效提高作文分（fèn）數。在雙周主題作文訓練中分為以下5個步驟：解（jiě）析高考滿分（fèn）作文、擬（nǐ）寫作文提（tí）綱、寫作文、評作文、改作文。在寫作之前，學生用思（sī）維工具分析滿分作文的優點，並記錄學習。接下來將自己的寫作思路以思維的形式進行呈現，擬（nǐ）寫提綱。寫作完成之（zhī）後，學生之間按照（zhào）高考評分標準互評，在互評作文（wén）和反複修改中了解高考作文的評分標準和高分技巧。
思維閱讀
思維閱讀主要解決的是讀懂文（wén）章和怎樣作答這（zhè）兩個問題。教師（shī）運用元（yuán）係統思維解析文章內容和結構，用圖（tú）符（fú）思維講授答題（tí）思路或模式，解析高考考題。元係統思（sī）維閱讀根植於傳統文化，將東方思維與考試閱讀題相（xiàng）結合（hé），更能（néng）契合高考（kǎo）閱讀的（de）答題思路，幫助學生可以在閱讀題上得分。
Q5關於高考的備考建議
回（huí）歸基礎
今年是天津新高考新教材的一年，回歸課本尤（yóu）為重要。
提升弱項（xiàng）
找（zhǎo）到自己的弱項，針對性練習，如文言文翻譯、詩歌主觀（guān）題和散（sàn）文主觀題要多（duō）動筆寫（xiě）。
規範答題
注意答題（tí）卡（kǎ）使用的（de）規範性，答題分層（céng）、分條、分要點。
調整狀態
（1）調整作息時間，養成良好習慣；（2）限時訓練，注重做題的速度和質量；（3）保持（chí）一顆平常心，不急不躁，有計劃，有節奏地複習語文。
考生迎戰現階段的高考，提升語文學科的（de）閱讀理解（jiě）和寫作能力是關鍵，隻（zhī）有牢牢把握（wò）住考點才能決勝於高考考場。距離高考（kǎo）越來越近，希望各位考生可以利用好時間，合理備考，決勝高考。
接下來，91香蕉视频（men）還將定期邀請常年奮戰在高三一線的教師走進直播間，請他們向（xiàng）考生和家（jiā）長講述單項學科的（de）命題趨勢和備考策略，給考（kǎo）生帶來具有（yǒu）針對性（xìng）的備考（kǎo）指南。
