小學簡介

六力學校小學部從學生（shēng）成長規律入手，小學階段（duàn）的教（jiāo）學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入情景式教學，充分發掘（jué）每位學生的潛能（néng），讓學生學有章法，快樂成長。
在（zài）落實九年製義務教育（yù），開（kāi）展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係（xì）統思維和六力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（chéng）（即“5+1課程”）以（yǐ）及（jí） “三慶、四節（jiē）、五禮”德育活（huó）動課程，形成具有六力特色的科學教（jiāo）育體係，旨在（zài）培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家（jiā）課程：通過一係列（liè）的藝術教育培（péi）養孩子興趣，讓每個（gè）學生都能有自己獨特的優勢，提升內在文化素（sù）養與涵養。
文學家課（kè）程：用思維教學提升學生學習力，用思維的力量助力學生成（chéng）長，讓學生在“大語文”時代有更強的競爭力（lì）。
科學家（jiā）課（kè）程：提高學生的邏輯思維能力，為（wéi）孩（hái）子將來跨學科學習打下良好的基（jī）礎。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種（zhǒng）好習慣，收獲好性（xìng）格，享受好人生。
運動家課（kè）程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量，在專（zhuān）業老師的指導下（xià）學會運動、科學鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英文外教與英語劇課程，運用小學生喜歡（huān）的方式（shì），提升其對（duì）英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三（sān）慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學（xué）生校（xiào）園生活，提升學生參與感與（yǔ）幸福感，讓學生在活動中培養團結協作、自主創新（xīn）的能力，發現潛能（néng）、開拓思維。