小藝術（shù）家們的大舞台——六力（lì）學校小學部元旦匯演精（jīng）彩（cǎi）回顧！

為了豐富校園文化生活，六力學校小學部舉辦了2024年“龍的傳人”元旦（dàn）文藝匯演活（huó）動。小學部全體師生懷著期待，共同迎接新年的到來。

準備（bèi）與彩排

在元旦文藝匯演（yǎn）到來之（zhī）前（qián），同學們（men）已開始了緊鑼密鼓地準備。表（biǎo）演（yǎn）舞蹈的同（tóng）學們一遍遍地排練，確保每（měi）一個轉身都準（zhǔn）確無誤。演唱歌曲的同學們堅持練習（xí），無（wú）論（lùn）是音準，還是節奏，都力求做到最好（hǎo）。表演小品的同學們（men）在老師的指導（dǎo）下，認真（zhēn）揣摩角色的情感和台詞的抑揚頓挫。京（jīng）劇表演、快板、走秀……每一個節目都凝聚了孩子們的汗水。

彩排階段

每一位小演員（yuán）都傾注了努力

“小小藝術（shù）家（jiā）們（men）”帶（dài）著才藝（yì）

為91香蕉视频呈（chéng）現了一場精彩絕倫的演出

演出精彩回顧

教師和同學們

合作歌舞《龍的傳人》

充滿活力的舞蹈

讓現場（chǎng）頓時沸騰起來（lái）

一本（běn）教科書

凝聚著心血與智慧

承載（zǎi）著寄（jì）托（tuō）與期盼

二年級的小福娃們

身著紅衣

歡快地跳著（zhe）

《福氣要來到》

為新年帶來了（le）無盡（jìn）的祝福

六力學（xué）校小學部

將京劇（jù）作為

特色選修課（kè）程

讓學生（shēng）們在學習中

感受國粹的魅（mèi）力

《唱臉譜（pǔ）》展示著

同學們的學習成果

舞（wǔ）者們身（shēn）著古典服飾

宛如畫中（zhōng）仙子

給人（rén）帶來一（yī）縷寧靜

舞蹈《等煙雨》

小鼓手們

用激昂的節奏（zòu）

和（hé）有力的動作

展現《最好的（de）舞台》

柔（róu）美流暢的舞（wǔ）姿（zī）

展現了古（gǔ）典舞蹈的（de）韻味

展現著同學們的才華

舞蹈《玉人舞》

夜空中最暖（nuǎn）的光（guāng）

孩子們純（chún）淨的歌聲

仿佛夜空（kōng）中

最明亮的星（xīng）星

小演員們

身著華麗的戲曲服飾

動作婉轉流（liú）暢

為（wéi）觀（guān）眾（zhòng）呈現（xiàn）了精彩演出（chū）

舞蹈《梨園小花（huā）旦》

一年級的小可愛們

帶來合唱《元日》

傳達出新年的喜悅與祝福

加油AMIGO

舞者們

用熱情洋溢的舞（wǔ）姿

傳遞出（chū）歌曲中

團結、友愛（ài）的（de）精神

讓正（zhèng）能（néng）量

激勵著大（dà）家

在新的（de）一（yī）年勇敢前行（háng）

《時代好少年（nián）》節目

以快板為表演形式（shì）

展現新時代少年的風采（cǎi）

傳遞著

積極向上的價值觀

雲（yún）兒飄在海空

東方出現微明

魚兒藏在水中

星星（xīng）藏入夜空

舞蹈《漁光曲（qǔ）》

舞蹈《嗨起來（lái）》

夢幻聯動之祖國！

同學們

歌頌祖國（guó）的（de）繁榮昌盛

表達

對祖國（guó）的深深熱愛

同學們

用跳躍的音符（fú）

表現出內心的澎湃

用動感的舞姿

展現著節日的歡騰

舞蹈《舞蹈串燒》

“玩兒（ér）”轉（zhuǎn）英語

節目運用英（yīng）語劇

展現了孩子們的才華

與（yǔ）多元的校園文化

《如此課堂》

將課堂搬上（shàng）舞台

為大家帶來（lái）

一場別具一格的表演

是老師 是學生

參演師生

將心語

寄於旋律

將感情（qíng）融入歌聲

《與大師同行作品展》

融合了（le）美術、音樂

節目體現著

學科與文化的交融（róng）

此次元旦活（huó）動不僅展示了孩子們的才藝，豐富了學生們的校園生活，同（tóng）時也增進了（le）師生之間的感（gǎn）情，為新的一年拉開（kāi）了美好的序幕。

讓91香蕉视频共同（tóng）期待學生們（men）在（zài）未（wèi）來的日子裏，繼續書寫屬於他們的精彩篇章，為祖（zǔ）國的明天貢獻自己（jǐ）的力量。

元（yuán）旦伊始萬象新

童心如花笑迎春
筆墨紙硯繪明日（rì）

勤奮努力耀星辰

祝福同學們在新的一年裏

健康成長，學業進步

收獲滿滿的（de）喜悅與幸福