冬日飛雪書寫浪漫,一箋清淺見成長。六(liù)力學校是一所以思維(wéi)教(jiāo)學見長的學校。為了豐富學生的校園文化生活(huó),檢測學生對於思維(wéi)作文中的23541思維工具的使用效果,激發學生的寫(xiě)作熱情,提高(gāo)學生的語文綜(zōng)合素養,打造富有創造(zào)力和思維力(lì)的“六力”好少年,六力學校小學部舉(jǔ)行了第三屆“文心杯”思維作文(wén)大賽。

工欲善其(qí)事,必先利其器。賽前,各年級語文教師聚(jù)在一(yī)塊,展開(kāi)積極討論。大家一起出謀劃策,製定出了活動的方案。
作文題目
●三(sān)年級組以“我來編童話”為主題;
●四年級組以“ 我(wǒ)和_____一天”為主題;
●五六年級組(zǔ)難度(dù)升級,采取現場給題的形式展開比賽。同學們需要(yào)結合自身經曆,描寫自(zì)己生活中發(fā)生的故事,表達自己的體會。
班(bān)級選拔賽
胸藏文墨虛若穀,腹(fù)有詩書氣自華。比賽分為選拔賽和現場賽兩個環節。經過(guò)班級(jí)選拔賽,各班推(tuī)薦的五(wǔ)名選(xuǎn)手,共計85名學生參加了全校現場作文比賽(sài)。

決賽現場(chǎng)
緊張而又激烈的現場作文比賽落下帷幕,同學們運(yùn)用(yòng)23541思維工具撰寫提(tí)綱、謀篇布局。作文語句描(miáo)寫細膩,情感真摯,每篇作文都有其獨特的觀察視角。

本次現場(chǎng)作(zuò)文大賽,為學生(shēng)提供了展(zhǎn)示自我的平台,激發了學生的創作熱情。學部希望同學(xué)們能在平時多讀好書、善於觀察、勤於(yú)動筆,不斷豐富自(zì)己的內心世界,用(yòng)文字書寫自己精彩的(de)故事!