天津六力學校官網——六力高等（děng）級中學獲評“2021年天津教育十大民辦學校（xiào）”

為彰顯2021年天津教育改革發展成果，天津（jīn）教育報從2021年走訪和（hé）報道過的學校之中，評選出10所教育理念新、社會聲譽（yù）佳的好的民辦（bàn）學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教育（yù）十大傑出的民辦（bàn）學（xué）校（園）”，天津六力高等（děng）級中學榮（róng）譽入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天津教育報，紅杉杯2021年度，天津（jīn）教（jiāo）育十大傑出民辦（bàn）學校，評選中，被（bèi）評（píng）為“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十大傑出民（mín）辦（bàn）學校（園）名單

天津市南開翔（xiáng）宇學校，天津六力高等級（jí）中學，天津市西（xī）青區為明學校，天外大附屬北辰（chén）光（guāng）華外國（guó）語學校，天津市（shì）河西區同望小學（xué），天津市南開（kāi）區美達菲學校，天津市南（nán）華中學，黑利伯瑞學校，天津泰達楓葉學校，太陽月亮教育集團（排名不（bú）分先後）

天津六力高等級中學

為何能在眾多民辦（bàn）學校中脫穎而出呢？

入選理由

天津六力高等（děng）級中學作為一所年輕的學校，雖然建校的時（shí）間不（bú）長，但是它憑借紮實的教（jiāo）育教學基礎、心育工程（chéng）、突出的（de）教科研水平，以及連續兩屆高考學子的優異成績，收獲了家長的認可和良好的社會聲譽，被評為（wéi）“傑出民辦（bàn）學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學（xué）生（shēng）的人（rén）生賦能；師資團隊和穩妥的教學管理構（gòu）築學習的（de）基石；穩中求新的教育實踐更容易幫助學生提高（gāo）成績。

心育（yù）工程建設：學校有專業的心理工程師團隊，幫助教師科學應對學生在學習與生活中的心（xīn）理問題，為學生解決心理困（kùn）惑。

突出的學術科研能力：2021年，我校德育活動與思政課題一化研究取得了階段性（xìng）成果，在科研交流活動中，天津（jīn）科技大學朱新華教授充分對學校思政課（kè）上的（de）教研創新給予了充分肯定。

教育教學特色

師資團隊與教學管理

天津六力高等級中（zhōng）學（xué）的教師團隊具有好的教學能（néng）力和豐富的教學經驗。學校不僅重視教師的（de）教學能力，也注重教（jiāo）師的育人方法。2021年學校對全體在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六力心理谘詢（xún）師、六力教師。要求每位教師在踐行生命教育的（de）基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育教學工作，以好（hǎo）的教學管理幫助教師引導學生有效學習，解決成長的心理（lǐ）困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代（dài），因材施（shī）教，為提高學曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代的存在，讓每一個孩子都有成（chéng）功的機會”。

六力高等級中學的教師會根據學生的（de）自身情況製定規劃，在推進規劃的（de）過程中，根據學（xué）生學習情況的不同階段（duàn），來不斷調整規（guī）劃，使其高度匹配學（xué）生的（de）未來發展方向，為孩子為計劃鋪路。

清北計（jì）劃：衝刺（cì）國內大學、985名校。

強基計劃：培養（yǎng）綜合素（sù）質或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單（dān）科優勢得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自由的發展。

提升計劃：對培養（yǎng）目標進行（háng）分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成（chéng）培養目標。

六（liù）力高等級中學，高考錄取情況（kuàng）

思維（wéi）教學與項目化教學，讓獨立思考與團隊協作並重，元係統思維教學（xué） | 讓學習事半（bàn）功倍

將“元係統思維”與學科知（zhī）識融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教（jiāo）學”。元係（xì）統思維教學（xué）在各個學科的教學中廣泛應用，形成了思維（wéi）語文（wén）、思（sī）維作文、思維數學、思維政治（zhì）等特色課程。元係統思維教學可以（yǐ）提升孩子（zǐ）的思維水平和學習效率，讓孩子擁有（yǒu）一個“聰明的腦”。

項目化教（jiāo）學（xué） | 感受團隊合作（zuò）的魅力

六力高等級中學的教師（shī）團隊結合高中教材編寫完成了各個學科的項目化學習手冊，並應用到教（jiāo）學過程中，帶著學生一起（qǐ）去探索知識、掌握（wò）知識、有效提分。在（zài）項目化教學的課堂（táng）中，教師激發學生思（sī）考（kǎo），幫助每個孩子找到在團隊中（zhōng）的位置，發揮自己的價（jià）值。項目化（huà）教學在注重學生學習的同時，還注重引導學生獨立（lì）思考和團（tuán）隊合作的能力（lì）。

三通工程

家校共育，邁向未來，家校通、師生通、親（qīn）子通，三通合力（lì）托舉起孩子（zǐ）的未來。

學校（xiào）注重與（yǔ）家長的溝通，定期舉辦家長（zhǎng）會邀請家長到校來訪（fǎng），讓學校和家長有效連接，不僅有線下活動促進家校同頻共育，各位教師（shī）也利用（yòng）互聯網工具與各位家長進行溝（gōu）通 ，讓家長看到（dào）學生進步，了解家長（zhǎng）在教育中的問題，關注學生，幫助學生（shēng）。

家校通

師（shī）生通

理論之道（dào），師者之心。學校的教（jiāo）師們關注班裏的每一位學生，以豐富的知識和友好的交流，與學生構建平（píng）等的師生關係，做好學（xué）生學習道路和人（rén）生道路上的引路人（rén）。

親子通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家長（zhǎng）和孩子構建和諧的（de）親子關（guān）係，增進家（jiā）長與孩子的感情。學校以“1+3+1”特（tè）色教學充分（fèn）發掘每（měi）個孩子的優勢，因材施教，幫助孩（hái）子有效學習，高的（de）效率學習。

心育工程

心育工程 | 關注學生心理健康

“心育工程”是學校通過心理課程、心理輔導、心（xīn）理團輔活動等形式，提高學生心（xīn）理健康（kāng）水平，幫助學生克服青春期困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐。高中是關鍵的階段，學生（shēng）或多（duō）或少都（dōu）會產生（shēng）來自不同方麵的壓力，六（liù）力高等級中學配備專業的心理工程師團（tuán）隊，與班主任老師連接，為學生提供多樣的心理健（jiàn）康服務，組織學生進行一對（duì）一約談、疫情減壓和考前減壓等心理動員，給學生充足的心理支持，給予學（xué）生真的“關愛”。

經過不懈的努力與心理學實踐，2021年學校被心理守門人項目組（zǔ）審核並評定為“天津市中小學生心理健康教育示範校”。

德育活（huó）動與思政課（kè）題一體化研究

兩（liǎng）年多來，關於深化學（xué）校思（sī）政教育改革（gé）的文件相繼出台，細致擘畫了新時代（dài）思政（zhèng）課一體化建設的（de）新藍圖，一段思政教育、循序（xù）漸進、螺旋上升的階梯正在逐步建立（lì）並完善。在（zài）加強學生思政和德育（yù）協同育人的發展趨勢背景下，天津六力高等級中（zhōng）學緊跟（gēn）教育改革創新發展的步伐，在德育活動和（hé）思政課題一體化協同創新研究方麵初（chū）見成效——將項目（mù）化學習法引（yǐn）入思政課，將德（dé）育活動與思政課題一體化初步實現橫向和縱向的貫通。

在加強德育活動和思政課題一體化建設方麵，六力高等級中學聯合天津南開大學京（jīng）劇傳（chuán）承基地舉（jǔ）辦了以“初心如磐，使命在肩，國粹藝術進（jìn）校園”為（wéi）主題的思政教育一體（tǐ）化活動，並與天津南開（kāi）大學合作成為“中華美育課（kè）程思政協同創新共建（jiàn）單位”，讓更多的學生（shēng）擁有中國“芯”和世界視野！

在思政課題教學研究方麵，六力高等級中學與天津科技大學馬列主義學院共研《德育活動與思政一體化協同創新研究》等課題，獲得了馬列（liè）主（zhǔ）義學院院長朱新華教授的肯定。六（liù）力高等級中學的教師團隊在教科研活（huó）動（dòng）中展示了團隊的學（xué）術研究（jiū）能力，在之後（hòu）的（de）研究工作中他們也將會推（tuī）出更多可推廣的成果。

天津六力（lì）高等（děng）級中學小檔（dàng）案

六力高等級中學下（xià）設文理高中（zhōng）學部和藝體高中學部兩個學部。

六力（lì）高等級中學（xué），文理高中學部

文理高中（zhōng）學部以“素質教育、個（gè）性發展、特長突出”為培養（yǎng）目標，采用全封閉管理模式，開設激情早讀（dú）、無聲自習、高的效（xiào）率課堂等多種形式，讓（ràng）學生在繁（fán）重學習中找到合適的學習方式，科學備考，高的效率（lǜ）學習，主動學習。

六力高等級（jí）中學，藝體高中（zhōng）學部

藝體高中學部下設音樂、美術、體育三（sān）個專業，采用“普通（tōng）高中教育+藝體高中教育”深度融合的模式（shì），著（zhe）力於（yú）多方（fāng）麵提高學生的藝術、體育水平（píng）與綜合素質。學（xué）部堅持“專（zhuān）業與文化（huà）並重，學生素質多方麵（miàn）發展”的辦學方向，培養（yǎng）係（xì）統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝體（tǐ）特長的學生充分發揮自己（jǐ）的優勢，實現（xiàn）自我發展。

教學管理、好的“1+3+1”特色教學（xué）理念、好的心（xīn）育工程、好的學術科（kē）研能力，讓91香蕉视频能夠成為“傑出民辦（bàn）學校”中的一員。不忘初心，方得（dé）始終。六力高等級中學將繼續踐（jiàn）行創新的教育理念，堅持教學管理，深化“1+3+1”特色教學的實施，加強心育工程（chéng）建設，推進德育一體化與思政課題的研究（jiū），以好（hǎo）的教學實踐，做（zuò）好學生成長道路上的基石（shí），做好天津（jīn）教育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發展的（de）新態勢（shì）添（tiān）磚加瓦。在當前普通高中轉變育人模式（shì），推（tuī）進教（jiāo）學改革的時代大背景下，六（liù）力高等（děng）級中學必將銳意進取，力爭（zhēng）站在改革前沿，發揮（huī）自身的教（jiāo）科研資源優勢，做出應有的探索和貢獻！