旗幟,見證74年歲月(yuè)變遷
紅歌,承載著時(shí)光(guāng)的記憶
音(yīn)符,組(zǔ)成叩擊心靈的旋律

一個個音(yīn)符,將74載崢嶸歲月串聯成一首首紅歌;一首首(shǒu)紅歌,綿延成指引少年(nián)前行的精神力量;一麵鮮紅旗幟,寄托著中華民族的(de)夙願。
金風送爽,紅旗飄揚,六(liù)力學校小學部“山河無恙 盛世中華”慶國慶紅(hóng)歌(gē)賽如期舉行。
唱響未來之音
來自(zì)學部6個年(nián)級(jí)
共25個班級的同學(xué)們
化身(shēn)小(xiǎo)小“歌唱家”
他們用嘹亮(liàng)的歌聲,為祖國獻禮
全體六力師生用(yòng)飽滿的熱情
讓(ràng)一支支動(dòng)人的經典紅歌煥發新的生機
強國有(yǒu)我·築夢未來
祖國的花朵
迎著初升的太陽
綻放在新世紀的沃土(tǔ)中
五年級的小小“歌唱家”們(men)
用歌聲唱響(xiǎng)振興民族與國家富強的期盼

《走向複興》

《跨世紀(jì)的新一代(dài)》

《團結就是力量》

《歌聲與微笑》

循(xún)著旋律,回溯來時(shí)路(lù)
銘記曆史,珍惜當下
靜默如初,不畏將(jiāng)來

一(yī)代人
有(yǒu)一(yī)代人的擔當
艱苦奮鬥的精神(shén)
鐫刻(kè)在旋律中(zhōng)

同學們在音樂裏
汲(jí)取奮力前行的能量

歲月綿延,繼承愛國熱(rè)情

紅歌是一種呼喚
呼喚著愛國精神
愛國精神經過時間的(de)沉澱
早已根植人心
同學們在舞台上敞開心扉
用(yòng)稚嫩的聲音唱出深深的家國情懷

砥礪前(qián)行,為(wéi)“明天”增(zēng)光添彩
74載風雨征程
74載(zǎi)曲折崢嶸
造就了現(xiàn)在的祖國

祖國的未來
需要同學們共同建設(shè)
為(wéi)民族複興而自強不息
為國家富強而努力奮鬥

愛國是責任,在心間默默發芽
一段段深(shēn)情的旋律,在耳邊縈繞
一句句誠摯(zhì)的歌(gē)詞,在(zài)心中回響
六力學子用飛揚的歌聲(shēng)
向祖國母親告白
家國(guó)情懷在心中悄悄發芽![]()
少年執筆,描繪新篇章

千秋作卷,山河作答
以吾少年意(yì)氣,許國萬裏恒昌(chāng)
目光所至皆為華夏,五星閃耀皆(jiē)為信(xìn)仰
同學們用歌聲
點燃希望的薪(xīn)火
照亮祖國富強的(de)夢想(xiǎng)

青春築夢未來
愛國精神在少年群體中蔓延
愛國(guó)精神在青(qīng)年(nián)群體中傳播
在本次活動中
教師(shī)們也準備了精彩的表演

張語倩(qiàn)、一年級學生 《美麗中國》
祖國山河壯麗
大(dà)江大河奔騰不息(xī)
六力學校全體師生
一起在歌聲中(zhōng)
領略美麗中國

不忘初心,堅守信仰
教師是守望者
在同學們心(xīn)間播種知識、托舉夢想
見證努力與(yǔ)付出
六力學校小學部的小小“歌唱家”們
用精彩的表演
為大家奉獻了一場精彩紛呈的視(shì)覺盛宴
在努力付出(chū)的同時
同學們也收獲了家長們的肯定
*六力直(zhí)播間(jiān)家(jiā)長評論區
此次紅歌賽,不(bú)僅陶冶了學生的(de)藝術情(qíng)操,也增強了同學們的凝聚力和集(jí)體榮譽感。在學唱紅歌的過程中,教(jiāo)師也為(wéi)學生們帶來了一次(cì)特殊的“愛國”思政課教育(yù)——循著歌曲旋律,深刻了解歌(gē)曲背(bèi)後的故事(shì)。
厚植家國情懷,賡續紅色血脈
堅定理(lǐ)想信(xìn)念,永葆奮鬥底色
心中(zhōng)有信念(niàn),腳下有力量
傳唱經典紅歌,體悟先輩奮鬥精神

一曲曲紅歌,記錄著一段(duàn)段鮮活的曆史;一段段旋律,表達著六力學子的愛國之情。六力學(xué)校小學部也將繼續秉承著這份家國情懷,堅持立德樹人、五育並舉,促進每一位(wèi)學生全麵發展,努力培養社會主義建(jiàn)設者和接(jiē)班人。
除了慶國慶紅歌(gē)賽,學校還會定期舉辦各(gè)類(lèi)活動,豐富學生校園生活,提升學生(shēng)參與感與幸福感(gǎn)。讓(ràng)學生在活動中培養團結協作、自(zì)主創新的能力,幫助學生發現潛能、開拓思維能力。
“三慶、四節、五禮”德育活動
三慶
慶六一、慶國(guó)慶、慶新春
四節
語言(yán)文化節、體育節、科技節、藝術節
五禮
婦女節獻禮、清明節獻禮、勞動節獻禮、教師節獻禮、開學畢業禮(lǐ)