天津私立小學（xué）/初中/高中——點燃生命之火，堅持立德樹人！

天津私立小學（xué）/初中/高中帶你了解（jiě）點燃生命之火，堅持立德樹人！

點燃生命之火，堅持（chí）立德樹人。

最美教師

王鳳培，從事教育事業10年（nián），天津市武清區六力（lì）學校英語教師、六年級二（èr）班班主任、中小學生心理（lǐ）健康教育工程（簡稱心育工程）小學部負責人、小學（xué）部德（dé）育幹事。

立德樹人，職（zhí）業之美

她一直（zhí）秉承（chéng）“立德樹人”的教育理（lǐ）念，始終（zhōng）堅持“德（dé）育為（wéi）先、德為才之帥”的工作原則。

2021年6月（yuè），武清區舉（jǔ）辦“強化立德樹人，大力推進大中小幼（yòu）思政課一體化建設（shè）”為主題的思政（zhèng）一體化交流活動，共計1200多位思政課教師參加、80餘位領導、專家、教研員和一線思政課教師觀摩和研討。

麵對此項艱巨而（ér）具有意義的（de）任務，王老師以（yǐ）過硬的專業素養，完（wán）成了麵向（xiàng）全市直播（bō）思政公開課的展示，並受到區教（jiāo）研員和校內外教（jiāo）師的

一致好評。同時，在建黨百年之際，以黨史學習教育（yù）為契機，出色完成講（jiǎng）好（hǎo）新時（shí）代的“大思政課”，為黨的百年華誕獻禮。

知行日新（xīn），教學之美（měi）

王鳳培老師把項目化教學融入課（kè）堂，以學生為主體，用角色（sè）推動學生完成任務，讓學生理（lǐ）解並掌握課程要求的知識和（hé）技能，提升分析和解決（jué）問題（tí）的（de）能力；實踐過程中挖掘學生優勢，引導學生樹立自信，大膽展示自我（wǒ）。

王鳳培老師不拘一（yī）格的教學模式拓展了學生的思維，鼓勵孩子在課堂上進行學習方法的探索，在培養創新意識（shí）的同時鍛煉了（le）創（chuàng）新能力。

至誠無息，育人之美

王老師常懷敬畏（wèi）之心、愛生之仁，用她自己的實際行動踐行師者仁（rén）心。

2021-2022年，她帶（dài）領學生參加紅歌比賽，榮獲兩次一等獎，並通（tōng）過（guò）比賽培養學生“所得為樂，所失為學”的樂觀心態，點燃學生的生（shēng）命之火。

六力（lì）學校十分注（zhù）重師生、親子、家校連（lián）接，所以（yǐ）班級每次家長會，她都會融合心育工程的知識為學生和家長賦能，助力學生（shēng）心理健康成長，為家庭（tíng）教育奠定基礎。

以研促（cù）教，教（jiāo）研之美

王鳳培老師將教學實踐（jiàn）中的反思融（róng）入學術研究，以教學智慧引領智慧教學。

日常教學任務雖繁重，但王老師從未辜負學生、家長和學校的期望，她常用業餘時間（jiān）鑽研教學，大膽實踐。在校期間，多（duō）次獲得（dé）優秀教（jiāo）師（shī）稱號、優秀班集體稱號、六力學校（xiào）校級老師說優秀獎、武清區區級優秀班集體稱號（hào）、武（wǔ）清區校園藝術節個人項目優秀指導教師獎,評為校級優秀教師……

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從（cóng）頭越（yuè）”，獲得榮譽之後（hòu）的她以更（gèng）加飽滿（mǎn）的（de）狀態投入工作，將愛心、善心和責任心融入到（dào）日常教育教學（xué）工作中，保持不斷學習提升、不斷（duàn）自我調整、不斷挑戰極限，樂於超越自我的精神，以自身努力（lì）踐行著六力學校的校訓“修己達人”。

教育是（shì）用一個生命去影響（xiǎng）另（lìng）一個（gè）生命。教師（shī）是一份職業,但更多（duō）是在做一份功德。她願（yuàn）意延續愛、傳遞愛，在（zài）平凡的工作崗位上用青春譜寫無怨無（wú）悔、無愧無憾的人生，默默把自己的一切（qiē）奉獻給教育事業，點燃（rán）生命之火，堅持立德樹人！