六（liù）力學校小學部研學課程【道（dào）解天津 · 人文（wén）天津】| 琢玉成器，溫潤少年心

01{琢玉之基}

教師們（men）依循曆史脈絡，將玉器文化巧妙劃分為（wéi）十二個課題，涵蓋了從新石（shí）器時代（dài）至清末的各類玉器珍品。

同學們自行（háng）認領課（kè）題，便（biàn）投身於資料的浩渺海洋：他們或穿（chuān）梭於古籍的字裏行間，聆聽曆史的低語；或觀看視頻中的光影變幻，捕捉文（wén）化的印記；或聆聽師者的娓娓（wěi）道來，感受藝（yì）術的韻律。他們力求將每（měi）一件玉器背後的曆史（shǐ）煙雲、文化精髓（suǐ）了然（rán）於心，為研學之（zhī）旅的啟程做足準備。

同學們化身小小講解員，他們（men）以文物為媒，以言語為橋，將所知所學娓娓道來（lái）。在輸出的過程中，他們深化了對文物的（de）理解，續寫著曆史與現代（dài）的對話，讓沉睡千年的故事在當下煥發生機（jī）。

美術課上，同學們的畫筆（bǐ）在紙上輕盈滑（huá）動，將玉器的古樸韻（yùn）味、天津地標的壯麗風貌巧妙融（róng）入隊旗中，每一筆（bǐ）都蘊含著對傳統（tǒng）文化的致敬，每一劃都勾勒出對現代都市繁（fán）華景象的自豪。

團隊交流會上，同學們輪流登台，細述隊旗背（bèi）後的設計理念與深層寓意。他們或慷慨激昂（áng），或溫婉細膩，將心中的熱愛與敬仰編織（zhī）成（chéng）一首關於創意、文化與（yǔ）團（tuán）隊精神的動人樂章。

02{磨玉之程}

置身博物館，同學們化身為小小講解員，佇立在精美展品（pǐn）前，用稚嫩卻飽含熱忱的聲音，向聽眾訴說著這些藝術瑰寶背後的故事。

翡翠蟈（guō）蟈白菜   清

清翡翠蟈蟈白菜，似靈動（dòng）精靈展（zhǎn）現清代匠心、世俗雅韻。白菜造型鮮活逼真，翠色（sè）嬌豔欲滴。同學們（men）在講解中表（biǎo）達了對清（qīng）代工藝的讚歎，傳遞著（zhe）傳統技（jì）藝的精髓。

翡翠纏枝菊花環耳扁蓋瓶   清末

清末翡翠纏枝菊花紋環耳扁蓋（gài）瓶，若溫潤雅士展現清末精（jīng）致、匠韻遺風。瓶身線條流暢（chàng）優雅，翠紋細膩秀雅。同學們在講解中表（biǎo）達了對清末工藝的讚賞，傳遞著對傳統美學的感悟。

碧玉獸麵紋提梁卣   清末（mò）

清末碧玉獸麵紋提梁卣，似（sì）神秘信使傳遞清末格調、工藝傳承。卣體造型古樸（pǔ）凝重，獸麵紋飾威嚴（yán）神秘（mì）。同學們在講解中表（biǎo）達了對（duì）清末文（wén）化的敬畏與碧玉雕刻的仰（yǎng）慕，宣（xuān）示著承繼（jì）的擔當。

青玉孝淑睿皇後諡冊   清

清青玉孝淑睿皇後諡冊，像肅穆史官記載清室尊榮、皇（huáng）家禮製。冊（cè）頁形製規整大氣，玉質溫潤有光。同學們在講解中表達了對清代宮廷文化（huà）的尊崇，傳遞著（zhe）對禮儀內涵的領（lǐng）悟。

青玉翼龍紋雙耳（ěr）壺   元（yuán）

青玉龍首飾（shì）   宋

宋青玉龍首飾，似（sì）靈動精魂折（shé）射宋代風雅、雕琢（zhuó）巧思。龍首造型精巧細膩，神韻栩（xǔ）栩如生。同（tóng）學們（men）在講解中表達了對宋代美學的傾（qīng）慕與玉器雕琢的喜愛，傳遞著審美意趣與發揚使命。

青玉“行氣銘”文飾   戰國

戰國青玉 “行氣（qì）銘” 文（wén）飾，如智慧先者揭示戰國哲思、養生奧秘。銘紋刻畫古樸深（shēn）邃（suì），玉麵光澤內斂（liǎn）。同學們在講解中表達了對戰國文化的好奇，傳遞著對古文（wén）化的思索與傳（chuán）承職責。

紅山文化黃（huáng）玉豬（zhū）龍形珮   新石器時代

新石器時代紅山文（wén）化（huà）黃玉豬龍形珮，若遠古精靈承載史前神秘（mì）、文化濫觴。豬龍造型簡約抽象，玉質古樸天然（rán）。同學（xué）們在講解中表達了（le）對史前文明的向往，傳遞（dì）著追溯古文（wén）化的（de）信念。

青玉穀紋雙螭璧   漢

漢青玉穀紋雙螭璧，穀紋規整如稻穗搖曳（yè），訴說豐收祈願與禮儀尊（zūn）崇。雙螭靈動矯健，璧身紋路起伏盡（jìn）顯漢代匠藝（yì）。同（tóng）學們在解讀（dú）中融入對大漢氣象的讚（zàn）歎與文化熱愛（ài），傳遞著禮玉內（nèi）涵與傳（chuán）承（chéng）擔當。

太保鼎 西周

西周太保鼎，如威嚴老（lǎo）者訴說（shuō）西周輝煌、宗法禮製。方鼎造型莊重肅穆，紋飾古樸（pǔ）雄渾。同學們在講解（jiě）中表達了（le）對西周文明（míng）的崇敬與青銅文化（huà）的向往，傳遞著（zhe）宗法理解與傳承使命。

《雪（xuě）景寒林圖》   範寬

範寬《雪景寒林圖》，尺幅（fú）間藏天（tiān）地浩渺，繪寒冬山川壯美。同學們在講（jiǎng）解中融入了對北宋繪畫巔峰的（de）欽佩與國畫熱愛，傳遞著對自然之美的無限向往與人文情懷的深刻體悟。

乾隆琺琅彩芍藥雉（zhì）雞圖玉壺春瓶（píng）   清

清乾隆（lóng）琺琅（láng）彩芍藥（yào）雉雞圖玉壺（hú）春瓶，散（sàn）發皇家貴氣，瓶（píng）身彩繪豔麗。同學們在（zài）講解中融入對盛世工藝的敬仰，傳遞（dì）著（zhe）對古文化的傾慕之情。

研學歸來，六力學（xué）子們滿懷收獲，向家長們匯報此次（cì）難忘的研學之旅。他們講述玉器背後的曆史故事，將古老玉器的淵源、工（gōng）藝與文化深意娓娓道來，仿佛與曆史展開一場跨越千年的深刻對話。