立師德 樹師(shī)風
少年強則(zé)國強,青少(shǎo)年是(shì)國家的未來。教師是每一個青少年人(rén)生中不可或缺的引路人,他們對(duì)於青少年的成長有深刻影響(xiǎng)。國家對教育工作十(shí)分(fèn)重視,對教師隊伍的建設提出了新要求(qiú)。中共教(jiāo)育部(bù)黨組印發的《關於完善高校教師思(sī)想(xiǎng)政治和師德師風建設工作體製機製的指導意見》裏指出(chū):師德師風是一標準,著力建設政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。

師德(dé)師風
2月7日-2月8日(rì),為加強師德(dé)師風建設,我(wǒ)校組織開展了【教師師德師風一課】,帶領大家(jiā)學習《中小學教師違反職(zhí)業道德行為處(chù)理辦法》、《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》、《天津市中小學教育懲(chéng)戒規則(zé)實施(shī)細(xì)則(試行)》等師德師風標準文(wén)件,引導廣大教師時刻做到自重、自(zì)省、自(zì)警、自勵,堅守師德底線。

新時(shí)代(dài)中小(xiǎo)學(xué)教師職業行為十項(xiàng)準則
教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者。長期(qī)以來,廣大教師貫(guàn)徹黨的(de)教育(yù)方針,教書育人,嘔心瀝血,默默奉獻,為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。新(xīn)時代對廣大(dà)教(jiāo)師落實立德樹人根本任務提(tí)出新的更(gèng)高要求,為進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感,規範職業行為(wéi),明確師德底(dǐ)線,引導廣大教師努力成為(wéi)有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁(rén)愛之心的好老師,著力(lì)培養德智體(tǐ)美勞多方麵發展的社會主義建設者和接班(bān)人,特製定以下準則。
一、堅定(dìng)政治(zhì)方向。堅持以(yǐ)習近平新時代中(zhōng)國特色社會(huì)主義思想為指導,擁護中國共產黨的領導,貫徹黨(dǎng)的教育方針;不得在教育教學活動中(zhōng)及其他(tā)場(chǎng)合有損害黨權威、違背黨的路線方針政策的言行。
二、自(zì)覺愛國守法。忠於祖國,忠於人民,恪守憲法(fǎ)原則,遵(zūn)守法律法規,依法履行教師職責;不得損害國家利益、社會公共利(lì)益,或違背(bèi)社會公序良俗。
三、傳播好的文化。帶頭踐行社會主義核(hé)心(xīn)價值觀,弘揚真善美(měi),傳遞(dì)正能量;不得通過課堂、論壇(tán)、講座、信息(xī)網絡及其他渠道發表、轉發錯(cuò)誤觀點,或編造散布虛(xū)假信息、不良信息。
四、潛心教書育人。落實(shí)立德樹人根本任務,遵循教育規律和學生(shēng)成長規律,因材施教,教學(xué)相長;不得違反教學紀律,敷衍教學,或擅自從(cóng)事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
五、關心愛護學生。嚴慈相濟,誨人不倦,真心關愛學生,嚴格要求學(xué)生,做學生良師益友;不得(dé)歧視、侮辱學生,嚴禁虐待、傷(shāng)害學生。
六、加強防(fáng)範。增強保障(zhàng)意識(shí),加強教育,保護學生人身保障(zhàng),防範事(shì)故風險;不(bú)得在教育教學活動中遇(yù)突發事件、麵臨(lín)危險時,不顧學生安危(wēi),擅離職守,自行逃離。
七、堅持言行雅正。為人師表,以身作則,舉止(zhǐ)文明(míng),作風正派,自重自愛;不得與學生發(fā)生任何不正當關係,嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。
八、秉持公平誠信。堅持原則,處事公道,光(guāng)明磊落,為人正直;不(bú)得(dé)在招生(shēng)、考試、推優、保送(sòng)及績效考核、崗位聘用(yòng)、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
九、堅守廉潔自律。嚴於(yú)律己,清廉從教;不得索要、收受學生及家長財物或參加(jiā)由學生(shēng)及家長付費的宴請、旅遊、娛(yú)樂休閑等活動,不得向(xiàng)學生推銷圖書(shū)報刊、教輔材料、社會保險或利(lì)用家長資源謀(móu)取私利。
十、規範從教行為。勤勉敬業,樂於(yú)奉獻(xiàn),自覺抵製不良風氣;不得組織、參與有償補課,或為校外培訓機構和他人介紹(shào)生源、提供相關信息。


孔子說:“其身(shēn)正,不令而行,其身不正,雖(suī)令不從”。師德師風開(kāi)學一課,啟(qǐ)發教師們加強(qiáng)自身道德素質的培養,恪守“四有”好(hǎo)教師的標準,促進自(zì)身不斷成長。
在今後的工作中(zhōng),六力教師們將以此為契機,在各(gè)自(zì)的(de)崗位上盡心盡(jìn)責,嚴格遵守師德師風規範,用自(zì)己的(de)行為和正(zhèng)向(xiàng)的價值觀影響學生,給學生帶來向上的正能量(liàng)。
天津私立小學/初中(zhōng)/高中教師學習心得分享
新學期六力教師(shī)們(men)繼續踐行師風師德(dé),帶著滿滿的正(zhèng)能量,嗬護六力學子(zǐ)們茁壯成長。