《六力（lì）思維訓練營》| 觀華夏（xià），感受曆史（shǐ）力量（liàng）！

暑（shǔ）雨澤萬物，五糧蓄勢生 

《六力思維訓練營》的孩子（zǐ）們 

已穿過夏焰，由青澀走向成熟

2023年暑期思維探索之旅

終在（zài）7月28日告一段落（luò）

六力學校總校副校長兼小初部校長王永剛

對本次（cì）訓練營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地工作人員（yuán）的（de）辛勤付（fù）出表示感謝 ；

對孩子（zǐ）們的未來（lái），寄予殷（yīn）切希望。

盛夏光陰

攜一（yī）席清（qīng）幽如夢（mèng）

陳寅恪先生曾說：人才應該具有“獨立之精神，自由之（zhī）思想”，支（zhī）撐每個青年作出（chū）判斷選擇的，是積極的（de）人生觀和審辨式思維。但在（zài）大環境的影響下許多孩子早已陷（xiàn）入了標準問答的（de）框（kuàng）架中（zhōng），孩子的思維被禁錮，他們的學（xué）習（xí）和生活自然會遇到家長們口中的“瓶頸”。

又是一年暑期，很（hěn）多同學在暑期之（zhī）後，將進入新的學校、適應新的環境以及教學方式 。六力學校收到（dào）諸多家長關於體驗六力文（wén）化的申請。因此，本校特地組織舉辦《六力思（sī）維訓練營（yíng）》。

訓練營以六種生命能力訓練、元係統思維訓練作為內容，項目化（huà）小組活動作為形式，把提高生命動力（lì）作為目標，讓學生真正做到“做、演、練、說、賽（sài）”，在幫助學生建立（lì）思維層次的（de）同時全麵提升學生的綜合素質，培養德智體美勞（láo）全（quán）麵發展的新時代少年！

六種課程、六個核心素養訓練點、六（liù）種生命能力，六力學校以“六力”為教育根本，使孩子成為（wéi）生命力旺（wàng）盛、思維卓越、習慣良好、具有東方智慧、內聖外王的（de）未來“活動家”。

《國家（jiā）寶藏》以“文物”為核心（xīn）素養訓練點，鍛煉孩（hái）子“分析問題”的能（néng）力，提高六種生命（mìng）能力之學習力！

《執筆山河》以“文字”為核心素養訓練點，鍛（duàn）煉孩子“舉一反三”的能力，提高六種生命（mìng）能力之創造力（lì）！

《大地文人》以“文（wén）人”為核（hé）心素養訓練點，鍛煉孩子“解決問題”的能力，提高六種（zhǒng）生命（mìng）能力之實（shí）踐力！

《筆墨曆史》以（yǐ）“文史”為核心素養訓練（liàn）點，激發孩子內動（dòng）力，提高六（liù）種生命能（néng）力之社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探究本質”的能（néng）力，提高六種（zhǒng）生命能力之精神力！

《少年中國“說”》以“文化”為（wéi）核心素養訓（xùn）練點，鍛煉孩子“結構化思（sī）維”，提（tí）高六種生命能力（lì）之生存力！

除此之外，訓練營設有多樣的體育活動以及心理輔導活動（dòng），讓孩子們在課程結束之後，可以得到全身（shēn）心的（de）放鬆。

課程亮點

在課程中，營長（zhǎng）通過辯證的思（sī）考方式，教會孩（hái）子們如何聽、如何提問、如（rú）何表達（dá），課程重視的不是答案和結論，而是思（sī）維過程。

訓練營注重培養孩子的獨立思考（kǎo）能（néng）力，保護孩子的好奇心，給他們創造思考的情境，鼓勵他們發表自己的意見，讓（ràng）孩子（zǐ）學會獨立思考的同時找到問題的答案。

為方便家（jiā）長了解孩子在訓練營的情況，《家長課堂》特為訓（xùn）練營開辟全新（xīn）直播欄目，該欄目由訓練營工作人員主講，定期轉播孩子在營內情況，實現家（jiā）校連接，打造共育平台，形成教育（yù）合力，為孩子的成長提供支持和保障。

少年強則國強，少年智則國智

國（guó）家的（de）希望在少年，民族的未來在少年

新的時代賦予少年沉甸甸的使命

望所有（yǒu）少年

不懼道阻且長（zhǎng），風流笑看今朝。

不畏浮（fú）雲遮望眼，功名萬古流芳。