天津六力學校，是由新三（sān）板（bǎn）上市公司——北京（jīng）快樂營教育集團投資創辦（bàn）的一所包含小（xiǎo）學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校（xiào）。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立（lì）德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性（xìng）化教育，因材施教”為辦學（xué）宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學（xué）生。
六力學校以“中國根基 全球（qiú）格局 內聖外王 修己達人”為校訓，首倡現代中式教（jiāo）育，為孩（hái）子（zǐ）注入東（dōng）方文化（huà）基因，著眼於未來20年、30年孩子的人生成長需要，以優質、多元、創（chuàng）新的教學實踐，讓學生獲得全麵成長（zhǎng），辦人民滿意的（de）教育！
基本信息
中文名：天津六力學校
外文名：LiuLi School
簡稱：六力學校
創辦時間：2014年
教學類型：全日（rì）製高端私立學校
所屬地區：天津市武清區
學部：小學部、初中部、六（liù）力高級中學
校訓：中國（guó）根基 全球格（gé）局 內聖外王 修己達人
課程體係：國家大（dà）綱課程
學校概況
天津市武清區六力學校創建於2014年，是由新三板（bǎn）上市公司——北京（jīng）快樂營教育集團投資（zī）創辦的一所（suǒ）包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦（bàn）學（xué）校。
學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任（rèn）務。以“讓更多學生（shēng）發揮自己的特長，獲得個（gè）性化教育，因材施教”為辦（bàn）學宗（zōng）旨，培養德智體美勞全（quán）麵發展（zhǎn）的優秀學生。
學校擁有成熟（shú）的辦學經驗，教學、管理團隊秉承“1+3+1”教育（yù）理念，深挖“思（sī）維教學”特色，以學生生命動力係統建設為中心，培養學生六種生命能力。依（yī）托“雙師”培養計劃，提升（shēng）教師教育教學能力。
校園環境
學校2018年入駐天津武清，地處京津“黃金走廊”，現（xiàn）占地麵積為17萬平方米，總（zǒng）投資3億（yì）餘元，教學設施先進、校園服務完善，建有3棟教育樓、3棟宿舍樓、2處食堂、2處籃球場地、1處體育館、1處遊泳館、1處足球場、操場等。現有學（xué）生3540人，教職員工883人。
學部概（gài）覽
小學部
六力學校小學部從學生成長規律（lǜ）入手（shǒu），小學階段的教學注（zhù）重學生的習慣、能力、知識、思維（wéi）、文化基礎的培養，創設浸潤式（shì）課堂，加入情景式（shì）教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學（xué）生學有章法，快樂成長（zhǎng）。
初中（zhōng）部
初中部（bù）在開設國家課程基礎上，開設豐富（fù）的（de）校本課程，貼近中考改革方向，培養學生的批判性思維能力。針對該階段學生的心理發展特征，開展（zhǎn）適（shì）應青春期（qī）學生身心發展的思維教學和（hé）心（xīn）理教育。
在課題引導式教學與小組合作（zuò）式學習中（zhōng），全麵提升學生的學習技巧，培養（yǎng）其成長為積極（jí）進取的終身（shēn）學習者（zhě）。
六力高級中學
天津六力高（gāo）級中學（xué）下設常規文理班和藝體班。學校以新高考改革為主線，采用（yòng）分層次教（jiāo）學，為每一個學生量身定（dìng）製個性化升學指導方案，為京津冀協同發（fā）展提供優質教育資源。
資質
天津市（shì）武清區行政審批局審批的全日製民辦學校
所獲榮譽
2020年中（zhōng）國（guó）學校教育創（chuàng）新品牌
2019年中國學校（xiào）教育力量之星
2018年口碑影響力（lì）學校
2018年中國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年（nián）影響力教育品（pǐn）牌
願景
首（shǒu）倡現代中式（shì）教育，為孩子注入東方文化基因，給到孩子東西方文化（huà）兼（jiān）容並蓄的高端教育，著眼於未來（lái）20年、30年孩子的人生成長需要，真正踐行素質教育，培養具有全球競爭（zhēng）力的世界精英。
教學特色（sè）
優二代成長（zhǎng）方案（àn）
根據學（xué）生的認知特點、性格特點、思維特點以及學習能力，為學生量身打造專屬的成（chéng）長規劃方案，培養學生成為全麵（miàn）發展（zhǎn）的“優二（èr）代”。
元（yuán）係統思維
“元係統思維”包括十大思維、23541思維（wéi）和九維思維，是幾千年來老祖宗（zōng）智慧的結晶，是高（gāo）效的思維模型和完整的（de）思維（wéi）體係，也是解決（jué）問題的方法論。
項目化（huà）教學（xué）
在項目化學習課堂中，教師激發（fā）學生思考（kǎo），讓學生自己去探索問題、提出問題，探索知識（shí）和世界，進而鍛煉學生（shēng）的獨立思考（kǎo）能力、創造力、團隊合作能力、領（lǐng）導（dǎo）力、動手能力、計劃以及執行項目（mù）的能力。
心育工程
運（yùn）用生命動力係統建設原理、生命教育、學院派心理學和後現代心理學，結合青春期（qī）心理學（xué）、六力學校班（bān）主任心理學等，深入研究（jiū）探索出適用青春期孩子的“心育工程”項目。教師不定期對學生進行一對一（yī）約談、心理輔導，給學生充足的心理（lǐ）支持（chí），緩解學生（shēng）學業壓（yā）力，給（gěi）予學生本真的“關愛”。
三通工程（chéng）
六力學校“三通工（gōng）程（chéng）”讓家長能夠及時了解學生在校的生活和學習狀態，就學生的近期問題進行及時的溝（gōu）通及反饋。
真正做到家校共育，即親子通、師生通、家校通，實現家校（xiào）教（jiāo）育一致性，形成教（jiāo）育合力，給孩子的（de）成長以支持和（hé）引導。
特色課（kè）程
“5+1”課程
小學部在落實（shí）九年（nián）製義務教（jiāo）育，開展國家（jiā）課程基礎（chǔ）上，高度凝練項目化教學、元係統思維（wéi）和六力心理（lǐ）學的精華，開展“五家”（文學家課程、藝術家課程、科學家課程、活動家課程、運動家課程）、“雙語（yǔ）”課程，培養全麵發展的小學生。
元係統思維教學
獨創思維教學（xué）法，學部根據不同（tóng）階段學情、考（kǎo）情開展元係統思維教學，開設思維作文、思維數學等課程，給學生嵌入一套學習的思維工具，找到（dào）適合的學習（xí）方法。
學校位置
天津市武清區源泉路（lù）15號
