【六力·2024新學期教師培訓】堅定教育信念，提升（shēng）執教素養，明確發（fā）展目標！

開學前夕，為了更好地開展新學期的工作，六力學校組織全體教（jiāo）職員工參加了豐富的培訓（xùn）活（huó）動，包括（kuò）5場（chǎng）管理幹部培訓（xùn）、3場規劃製定（dìng）及目標分解培訓、10場教研教學培訓、3場（chǎng）青（qīng）少年心理健康培訓、3場師德（dé）師（shī）風培訓（xùn）、10場班主任培訓、3場身體健康安全類培訓。

本次培（péi）訓采用項目製組織形式，對不同崗位有針對性（xìng）地設置（zhì）課程，講練結合，並取得良好的培（péi）訓效果（guǒ）。

幹部培訓（xùn）

幹部培訓包含（hán）《目標分解》、《從經營（yíng）角度做管理》、《五大管理製度（dù）深度學習》、《人員盤點助力教師成長（zhǎng）》五個主題，培（péi）訓以（yǐ）項（xiàng）目製的方式開展，幹部們邊（biān）學習、邊思考、邊討論，思維的碰撞（zhuàng）產生璀璨（càn）的火（huǒ）花（huā）。

在此培訓中，各級管理幹部完成了對目標的（de）解讀和分解，現場製定計劃與責任，使得全體管理幹部目標一（yī）致、上下同欲、左右協同、力出一孔，最終使命必（bì）達。

成長規劃及目（mù）標分解培訓

人力資源部主任湯彬彬帶領全體教師總（zǒng）結2023年業績、講解（jiě）2024年學校重（chóng）點工作、員工快速成長的（de）方法及（jí）工具。

總校副校長兼小初部校長王永剛、總校（xiào）副校長兼六（liù）力高（gāo）級中學校長張銳（ruì）講解2024年學部重點工作，全員清晰組織發展方向，把目標真正落實到（dào）各級組織及個人工作中去，加速提高（gāo）六力學校教學質量、口碑及品牌建設。

教學常規（guī）類培訓規（guī）劃

教學常規類培訓包含《教學（xué）常（cháng）規》、《課堂（táng）管理》、《跨學科主題教學》、《如何做好一名優秀的教研組長（zhǎng）》四大主題。

落實教學常規是學校教學工（gōng）作開（kāi）展的有力保（bǎo）證，新學期六力教師將繼續夯實（shí）教學基本功，從細節入手，通過督導係（xì）統的反饋不斷提升工（gōng）作標準。

五位優秀教師通過課（kè）堂管理主題的講解（jiě），突出高效課堂的優勢，以學生為起點，精心設計教學，以學生（shēng）參與為基礎，把課堂還給學生，以激發學生（shēng）學習興趣、獲得知（zhī）識、獲得能力為目的（de），讓學（xué）生愛上課堂、愛上學科、愛上學習。

《跨學科主題教（jiāo）學》是指通過整合多個學科的知識和方法，以解（jiě）決複雜問題或開展綜（zōng）合性研究的學習過程。它強調學科之間（jiān）的（de）互動與融（róng）合，將（jiāng）不同學科的概念、理論和方法相結（jié）合，形成新的認知模式和思維方式。跨學科學習是（shì）培養綜合素質和適應未（wèi）來社會需求的重（chóng）要途徑，幫助學生拓寬知識視野、培養創造力和創新思維、解決複（fù）雜問題。

《如何成為一名優秀的教研組長》的培訓讓教研幹部們清晰的了解到教研組建設的重要性，以（yǐ）各學科為單位，建設學習共同體，建設和諧的（de）學科（kē）團隊，建設學科教研文（wén）化，提升教師教研（yán）能力（lì）與水平，促進教師教學質量的提高。

班主任培訓

班（bān）主任培訓包含（hán）《新時（shí）代班主任的職業觀》、《如何了解真正的班級-班情》、《班級目標（biāo）的製定與落實》、《班級管理清單》、《班（bān）級管理學問-項目製》。

總校副校長兼六力高級（jí）中學校長張銳進行了精（jīng）彩的培訓開場，張校長（zhǎng）指出班主（zhǔ）任要（yào）定身份（fèn）、明方向，搭建班委班子，在班級中應用項（xiàng）目製（zhì），激發班級全體同學動力，力爭做到事事有（yǒu）人做，人人（rén）有事做（zuò），件件有交代（dài）。把學科教師連接起來、家校（xiào）共育連接起來，真正做到師生通（tōng）、生生通、師師通、家校（xiào）通。

師德師風培訓

師（shī）德師風（fēng），代表著教師的精神風貌和職業操守，是教（jiāo）育工作的精神（shén）支柱。

三場師德師風（fēng）培訓是對教師職業道德的一次集訓（xùn），是教師心靈的一（yī）次（cì）洗禮，是思想素質又一次充電。作（zuò）為新學期開學的前奏，師德師風培訓，既是教師的收心會，也是新（xīn）學期的（de）一次動員會。

心理健（jiàn）康類培訓

隨著教育環（huán）境的不斷變化和（hé）學生心理（lǐ）健康問題的日益突出，提升教師對學生心理健康的關注（zhù）和（hé）應對能力顯得尤為重要。

六力學校心理健康中心副主任張（zhāng）茜為老師們帶來了三場關於《建立心理安全防護網，守住安全底線》的主題培訓。課程圍繞學生心理健康的重要性、識別學生心理健康問題（tí）、掌握基（jī）本的心理（lǐ）健（jiàn）康評估方法、發現問題後的（de）幹預策略、安全（quán）防控係統五大內容進行講解。

新的一年學校將增加家庭教育和家長學習的渠道（dào），願家校（xiào）合力共同培養陽光、積極、健康、快（kuài）樂的六力學子。

身體健康安全類培訓

為提高教（jiāo）職員工針對（duì）身體突發情況的應對能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地采取行動，學校醫務室主管張小娟開展（zhǎn）了（le）三場主題為《學會急救（jiù）知識，守護生命安全》的培訓。

培訓內容包含特異體質學生管理、生活急救（jiù）、外傷急（jí）救、疾病急（jí）救、醫療保障。急救培訓讓91香蕉视频確切地了解該怎麽做並能（néng）夠克服這些恐（kǒng）懼，並能（néng）夠在緊急事件（jiàn）中以更大（dà）的自信和（hé）鎮定來做出反應。

六力老師們帶著滿滿的收貨結束了本次（cì）培訓（xùn），學校也將繼續打造（zào）、升級教師訓練係統，在成長的路上為教師賦能， 2024，六力教師們乘風破浪而來，以“成長”為主線迎接（jiē）新挑戰！

親（qīn）愛的同學們，即將開學，老師們已做好準備，期待下周與你相見！