小（xiǎo）學（xué）簡介

六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的（de）教學注（zhù）重學生的習（xí）慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸（jìn）潤（rùn）式課堂，加入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快（kuài）樂成長。
在落實九年製義務教（jiāo）育，開展國家課程基礎上（shàng），高度凝練項目化教學、元係統思維和六力（lì）心理學的（de）精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程（chéng）”）以及 “三慶、四節、五禮（lǐ）”德育活動課程，形（xíng）成具有六（liù）力（lì）特色的科學教育體係，旨在（zài）培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培養孩子（zǐ）興趣，讓每個（gè）學生都能有自己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵養。
文學家課程：用思維（wéi）教學提升學生學習力，用思維的力量助力學生成長，讓學生在（zài）“大語文”時（shí）代有更強（qiáng）的競爭力。
科學家課程（chéng）：提高學（xué）生的邏輯（jí）思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好的基（jī）礎。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好性格，享受好人生（shēng）。
運（yùn）動（dòng）家課程：讓孩子有更多時間去釋放自（zì）己的（de）能量，在專業老師的指導下學會（huì）運動（dòng）、科學鍛煉、健康（kāng）成長。
雙語課程：全英文外教與（yǔ）英語劇課程，運用小學（xué）生喜歡的方式，提升其對英語學習的（de）興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生（shēng）校園生活，提（tí）升（shēng）學生（shēng）參與感（gǎn）與幸福感，讓學生在活（huó）動中培養團結協作、自主創新的能（néng）力（lì），發現潛能、開拓思維。