這個秋天，你我共同見證「六力時光」

剪一段六力時光

度春夏秋冬，感溫熱涼寒

定（dìng）格六力時（shí）光

推開“思維之門”，體驗“生命教育”

一段（duàn）記憶，一個流年

片片時光如浮雲在蔚藍天空穿梭（suō）

流入“六力（lì）人”腦海中（zhōng）

流進（jìn）“六力（lì）時光”信盒中

秋季開學

91香蕉视频為你準（zhǔn）備了

「六（liù）力時光」伴手禮

拉動開學新篇以（yǐ）及心底往（wǎng）事

拚出校園的（de）景與（yǔ）情

傾聽故事（shì），陪伴成長

開啟（qǐ）你和六力的專屬記憶

導向標識牌

秩序化環形的統一設（shè）計

涵蓋學校建築物

為“六力人”提供導向（xiàng）服務

無論你（nǐ）身處何處（chù），都能抵達（dá）目的地

六小力（lì）

六小力的精彩瞬間被刻成剪影

用筆墨填充青春色彩

用23541記錄讀書時光

用舞蹈見（jiàn）證少年模樣

用汗（hàn）水蓄（xù）力未來（lái）

校門是一個界限

門內是書（shū）生意氣（qì），門外是大（dà）千世界（jiè）

踏進校門

學子深切感受“思維教學”的底蘊

走出校門

學子（zǐ）出色發揮“思維浸染”的力量

它的恭謹與篤行

承載著學子們（men）的“現在與未來”

書頁的（de）清香，耳畔的教誨（huì）

明亮的教室

一牆一角，都有你的（de）記憶

微風中搖曳的樹影（yǐng），流淌著夜色和（hé）星河

生活（huó）老師每晚亮起的那（nà）盞明燈

是學子們溫馨的“家”

晨曦起跑，用步伐（fá）喚（huàn）醒沉睡細胞

橘紅色的跑道（dào）上，數著酷暑嚴寒（hán）的汗水

穿越時光

“滴入”「六力（lì）時光」

一（yī）餐一食，一（yī）飯一（yī）蔬

融於生活，皆是回憶

自主選餐的轉變

是六力學校給學子的回應

繁茂的樹（shù）葉撐起了（le）綠（lǜ）蔭

過濾了（le）喧囂，舒緩了（le）學習（xí）壓力

飯後來這裏（lǐ）散步（bù），享受片刻的靜（jìng）謐和愜意

足夠（gòu）慰藉，足夠治愈