天津六力學（xué）校官網——理科高考新時（shí）代（dài）：數（shù）物生化如何備考？

聚焦“新”高考，暢談科學備考之道（dào）

「2022決勝高考聯盟」是六力高等級中學圍繞2022年新（xīn）高考話題，本著“高一（yī）即高考”、“以終為始”的策略，通（tōng）過六（liù）力高等級中學“三駕（jià）馬車，決勝高考（kǎo）”的教（jiāo）育教學特色，多方麵（miàn）、多方位支持高三考生，引導高一、高二學生備戰高考的直播頻道。

天（tiān）津六（liù）力學校將定期邀請常年奮戰在高三一線的教（jiāo）師，請他（tā）們向考（kǎo）生和家長講述學科的命題趨勢和備考策（cè）略。

Q1數學高考命題趨勢

天（tiān）津數（shù）學（xué）卷每年題型基本不變，即9個選（xuǎn）擇，6個（gè）填空，5個大題。高考難易梯度分布為3:5:2，即百分之30基礎題，百（bǎi）分之50中等題，百分之20難題。高考中低檔題占比非常大，因此基礎知識是成績提（tí）升的關鍵點。

高考寄語是考試院對高考命（mìng）題方向的指引，可在宏觀上把握考試命題（tí）方向。2020、2021年高考寄語中都提出“穩定”一詞，但2022年高考寄語中完全沒有談及“穩定”。

考慮本屆考生持續經曆三年（nián）疫情（qíng），很多考生基礎知識並不牢（láo）固，所以本次基礎知識的（de）考察會很基（jī）礎，中檔（dàng）題的難度略做下降。對（duì）於普通學生，紮實的基礎知識、耐心和毅力是提升成績（jì）的關鍵（jiàn）；對於高分段考生，難題部分應隻升不降，至少（shǎo）持平（原因：去年高分段（duàn）過於集中，而且高校不會放低人（rén）才標準）。

Q2理科小科高（gāo）考（kǎo）命題趨勢

目前理綜文（wén）綜改為（wéi）六選三的形式，學生可按照自己興趣、特長選擇科（kē）目（mù），此形式充分調動學生學習的主動性—從“要我學”變成“我要學”。

分析2020、2021年生物試卷，其內（nèi）容是依據2017年《新課標》來命題（tí），遵循“有利於立德樹人（rén）、有利於服務選才、有利於引導教學”的原則（zé），重要突出學科核心素養。

2021、2022年高考寄語強調“基本概念和知識、基礎規律和技能”的熟練（liàn）掌握；2022年（nián）高考寄語強調“深入、牢固、紮（zhā）實地吃透了教材，夯實了自身學科基礎（chǔ）”。所以，理科命題（tí）更注重學（xué）生基（jī）礎知識的考察、要求（qiú）學生對知識有整體宏觀的把控度以（yǐ）及學以致用的能力。

化學近（jìn）兩年的命題難度不高，注重的依舊是（shì）知識靈活運用，比如疫情防控、碳中和、碳達峰等都可（kě）能是（shì）高考命題的新情境。

物理命題套路性較強，每道（dào）題（tí）考察點比較固定，難度在於要把實際問題轉為物理（lǐ）模型，學生應加強日常生活（huó）與物理的聯（lián）係。

Q3理科複習策略

諾貝爾獎（jiǎng）獲得者理查德·菲利普斯·費曼曾提出的“費曼學習法”適用（yòng）於（yú）所有理科，其（qí）核心原理（lǐ）—複述概念並通過反饋結果來加強記憶（yì）。

六（liù）力高等級中學借鑒“費曼學習法”研發兩種錯題本教學，通過學生闡述解題方法和（hé）思路，提升自身對知識的理（lǐ）解和運用，進而總結、反思、練習。

錯題本訓練（liàn）法

1)錯題本（běn）訓練法

錯題收集。學（xué）生（shēng）將錯題分為三類：非知識性結構錯誤；不會做的重要的、難（nán）題；典型例題。學生通過錯題收集找到（dào）學習重要及突破方向。

2)專屬錯題本

學生可使用設備掃（sǎo）描錯題，題庫推薦（jiàn）變式題，學生可根據自身需求選擇對（duì）應變式題（tí），做到舉一反三，檢（jiǎn）驗自己是否真的掌握該知識點。

項目化教學-錯題（tí）過關課

六（liù）力高等級中學將艾賓浩斯遺忘曲線和項目化學習小組相結合，采取錯題滾（gǔn）動過關的模式，促使學生定期（qī）複習，此模式不（bú）僅提升鞏固了學（xué）生知識基礎，同時利於老師及時（shí）掌握學（xué）生（shēng）的知識卡點，進而總結。

錯題過關課是一項試點課，是考察學生知識（shí）掌（zhǎng）握情況、知識複習鞏固的課程（chéng），屬於教學進度計劃之內。

老師在（zài）課前需針對不同學生情（qíng）況定製專屬錯題。課上要求學生獨立思（sī）考、整理做題思路，並向“過關（guān）師（shī）”講解。長此（cǐ）以往，學生會形成自（zì）己（jǐ）的題庫，會明（míng）晰自己（jǐ）的知識卡點（diǎn），這也（yě）為教師的後續教學提供（gòng）了支（zhī）撐。

集中專題課

教師（shī）總結學生知識卡點，並將其形成集中專題課，將知識模塊交叉融合，幫助學生形成整體（tǐ）知識結構，並鼓勵學生運用所學知識解決問題。

Q4高考複習建議

1)高考數學備考

回（huí）歸課本，重視基礎性質概念（niàn）和公式；定期刷套卷，保持做題的手感；及時（shí）複（fù）習做題，鞏固自（zì）己知識盲點，查漏補缺。

2)理綜小科（kē）備考

回歸教材，夯（bèn）實基礎；回（huí）顧錯題，掌握提分秘籍；限時訓練、規範答題、保持狀態；關注模擬卷（juàn）。

考（kǎo）生迎戰現階段的高考，隻有牢牢把握（wò）住考點才能決勝於高考（kǎo）考場。距離高考越（yuè）來越近，希望各位考生可以利用好時間（jiān），合（hé）理備考，決勝高考。

接下（xià）來（lái），91香蕉视频還將定期邀請常年奮戰在高三一線的教師走進直（zhí）播（bō）間，請他們向考生和家（jiā）長講述單（dān）項（xiàng）學科的命題趨勢和備考策略，給考生帶來具有針對性的備考指南（nán）。