

六力學校初中部從學生心理發展階段入手,以學生為中心,遵循生命規律,激發學生的創造力和學習主動性。在小組合作式學(xué)習和課題式引導的教學中全麵提高學生(shēng)的學習技(jì)巧,充分發掘每(měi)位學生的潛能,形成個性(xìng)化的學習方法和技巧,讓學生(shēng)學(xué)有(yǒu)章法,快樂成長!

初中部介(jiè)紹
初中階段學生正值青春期,身心發展進入第(dì)二次高峰期,獨立意識開始(shǐ)覺(jiào)醒,加之學習壓力明顯加大,容易出現(xiàn)厭學、叛逆、衝突矛盾等情況。
學校從學生心理發展階段入手(shǒu),提升學習(xí)內動力。在小組合作式學習和課題式引導的教學中全麵提高學生的學習技巧,充分發掘每位學生的潛能,形成個性化的學習方(fāng)法和技(jì)巧,讓學生學(xué)有章法,快(kuài)樂成(chéng)長!

特色教(jiāo)學:
思維教學:初中階(jiē)段根據青春期學生的心理特點(diǎn)開設思維語(yǔ)文(wén)、思維數學、浸潤(rùn)式英語,給學生嵌入(rù)一套高效學(xué)習(xí)的思維工具,讓(ràng)學生找到最適合自己的學習方法。

青春期心理教育:
引導(dǎo)孩(hái)子(zǐ)自(zì)我成長,順利度過青春期,塑造健全(quán)人格。