天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營（yíng）教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高（gāo）中三個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的（de）教育方針，全麵落實（shí）立德樹人根本任務。以“讓更（gèng）多學生發揮自己（jǐ）的特長，獲得個性化教育（yù），因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。六力學（xué）校以“中國根基全球格局（jú）內（nèi）聖外（wài）王修己達人”為校訓，提（tí）倡（chàng）現代中式教育，為孩子注入...
每一刻都是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學培養（yǎng）真正的“六力”少年
感受每一次成長的喜（xǐ）悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每一步
用專業與熱情點亮孩子的未來，用（yòng）愛與關懷為孩（hái）子們的成長保駕護航
六（liù）力學校小學部校長首都（dōu）師範大學碩士全國校長私房課培訓師13年項目化學習研究與實踐經驗12年元係統思維教學（xué）研究與（yǔ）實踐經驗小初高《學科項目化學習教師指導手冊》副主編小（xiǎo）初高《學科項目化（huà）學習任務（wù）書》副主編元係統工作法係列培訓課程首（shǒu）席培訓導師
六力高級中學執（zhí）行校長重慶大學畢業，教育學（xué）碩士。豐富的基礎教育從（cóng）業經驗和教學管（guǎn）理經驗（yàn），教育學和心理學（xué）功底深厚，先（xiān）進的生涯（yá）規劃能力和教育理念，曾在重慶、山東、江（jiāng）蘇（sū）和（hé）上海等地工作，將上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思（sī）力，致力於做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全（quán）國和諧德育先進實驗（yàn）教（jiāo）師，曾獲省師（shī）德先進個人、省優秀團幹部、市優秀共產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想政治工作先進工作者。曆任團委書記、學生處主（zhǔ）任、黨辦主任、校長（zhǎng）助理、副校長、...
六力學校小學（xué）部教（jiāo）學副校長（zhǎng）北京六力教育科學研究院副院長、項目化學（xué）習研究（jiū）中心專家委員會成員、元係統思維（wéi）教學首席技（jì）術顧問；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科項目（mù）化學習學生任務書》係列圖書副主（zhǔ）編；項目化學（xué）習教師培訓係列課程首席導師（shī）。擁有10年項（xiàng）目化學（xué）習研究（jiū）與...
六（liù）力高級中學（xué）副校長中學高級教師，南京（jīng）師範大學比較文學與世界文學碩士，中共黨員。市政府兼職（zhí）督學，市級（jí）優質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高（gāo）級家庭教育指導師，全國中學生（shēng）英語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教（jiāo）師，世界青少年模擬聯合國大會指...
初中部教學副校長從教20年，深耕教學研（yán）究與教學（xué）管理12年，市級青年（nián）教師優秀專業（yè）人才，區級（jí）教學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎（jiǎng）、全國（guó）建模（mó）課比（bǐ）賽一（yī）等獎，執教過國家（jiā）級公（gōng）開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇（piān）論文在國家級刊物上發（fā）表。
六力學校小學部家校共育副校長畢業於天津理工（gōng）大學（xué），六力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度總冠軍、校級教研中心專家委（wěi）員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心（xīn）理（lǐ）谘詢師，家庭教育指導師。
教學（xué）主任中學一級教師，武清區骨幹教師，高級家（jiā）庭教（jiāo）育指導師。20年語文教學、班主任工（gōng）作經驗。曾獲北（běi）京（jīng）市中（zhōng）小學（xué）優質課一等獎。所寫論文入選北京市中小學國際漢（hàn）語（yǔ）教材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶（táo）杯”全國中小學作文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國立美術（shù）與（yǔ）設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一線實戰經驗，學生遍及清（qīng）華美院、中國美院、四川美（měi）院、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己（jǐ）達人的教育理念。
德育主任（rèn）物理學科骨幹教（jiāo）師，12年一線物理教學及（jí）德育管理經驗。教育（yù）過程中始終堅持“以（yǐ）生為本”，教學過程中擅長將抽象物理（lǐ）原（yuán）理轉化為生活化案（àn）例，注重實驗探究與分層（céng）指（zhǐ）導結（jié）合（hé）。德育管理中通過（guò）量（liàng）化行（háng）為（wéi）規範與正向激勵結合，所帶班（bān）級多次獲（huò）市區級優秀班集體（tǐ）稱號，個人獲評...
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