六力學校於“525心理健康月”之際,隆重舉辦心理健康中心的落成剪彩儀式,標誌(zhì)著我校心理健康教育領域邁入新征程。此活(huó)動積極響應教育部首倡的全(quán)國學(xué)生心(xīn)理健康(kāng)宣傳教育月,旨在提升對青少年心理健康關注(zhù),構建和諧校園。

出席活動(dòng)的領導及嘉賓
天津市武清區教育局副局長劉(liú)旭暉、天津市武清區教育局綜合素質科科長李建鳳、天津公(gōng)安警官職業學院(yuàn)心(xīn)理學教(jiāo)授、二級警監、天津市法製心理學會原會長(zhǎng)劉援朝、天津師(shī)範大學心理學部(bù)副教授、天津市學生心理健康教(jiāo)育發展中心副主(zhǔ)任(rèn)周(zhōu)廣東受邀參加本次活動。
六力學校校長李誌、六力學校黨總支書記馬長軍、六力學校總(zǒng)校(xiào)副校(xiào)長兼六力高級中(zhōng)學校長張銳以及心理健康中心全體(tǐ)成員出席(xí)本次活動。

實地探(tàn)訪,擘畫健康新藍(lán)圖
六力學校心理健康中心副(fù)主任(rèn)張茜詳細介紹六力學校在青少年心理健康(kāng)方麵的研究曆程和實踐成果,強調理論與實踐(jiàn)的深度融合以及積極探索的重要性。

領導寄(jì)語,共繪心理健康教(jiāo)育新願景
天津市武清區教育局副局長劉旭暉(huī)對心理健康中心的落成表示熱烈祝賀,並對六力學校在心理健康教育工作方麵取得的顯著成就,給予了高度評價(jià)。他強調了青少年心理健康的重要性,勉勵六力學(xué)校繼續銳意進取,不斷創新教育理念和方法,旨在提升(shēng)心理健康教育的精準度與高效性,進一步鞏固與擴大積極影響。

六力學校總(zǒng)校副(fù)校長兼六力高級中學(xué)校長張銳簡要介紹(shào)了心理健康(kāng)中心的功能與定位,強調了產、學、研一體化實踐路徑在心理健康教育中的重要作用。他(tā)明確表示心理健康中心將不斷創新心理健康教育方法、深入開展心(xīn)理健康教育研究、持續尋求和拓展合作,以期全麵提升師生心理(lǐ)健康素養。

專業力量,推動心理健康服務再升(shēng)級
六力(lì)學校在心理健康中心落成之際,正式邀請(qǐng)劉援朝、周廣東兩位專(zhuān)家擔任六力(lì)學校(xiào)特聘心理健康教育指導專(zhuān)家。

金(jīn)剪(jiǎn)齊下,揭幕發展新紀元
劉旭暉副局長、李建鳳科長、李(lǐ)誌校長、劉援朝教授、周廣東副教(jiāo)授(shòu)等領導及嘉賓共同出席,手持金(jīn)剪(jiǎn),為心理健康中心(xīn)揭開了嶄新篇章。

科(kē)技賦能,心(xīn)理健(jiàn)康新視(shì)角
六力醫學研究院研究員張皎霄就《六力醫學研究院數字診療產品介紹》展開分享,闡述數字診療產品研發成果,為青少年(nián)心理(lǐ)健康問題的解決提供(gòng)了新(xīn)的思路和方法。

六力門診部精神科主任、六力醫學研究院中小學生抑鬱防(fáng)治中心特聘研究員張惟就(jiù)《中小學生抑鬱非藥物療法研究(jiū)報(bào)告(gào)》展開分享,為當前(qián)青少年心(xīn)理(lǐ)健康(kāng)領域帶來了重要啟(qǐ)示和新的思路。

深度剖析,專家講座啟思維
周廣東副教授的《新時代背景下,中小學心理健康教育如何突(tū)破困境》講座結合具體(tǐ)案例,深入(rù)剖析(xī)當前中小學生心理問題的成因和表現(xiàn)形式,並提出了針對性的解決方案。

講座(zuò)結束後,周廣東副教授就教師們的提問進行(háng)逐一解答,為教師們提供了寶貴(guì)的指導和建議。

劉援朝教授的《從法製、心(xīn)理學(xué)角度上解析(xī)校園欺淩事件,以及當代中學生應如何自我保護》講座結合具體案(àn)例,深入剖析校園欺淩事件的成因和表現形式,並強(qiáng)調中學生應了解法律法規,學會用法律武器保護自己。

六力學校心理健(jiàn)康中心的落成,是六力學校心理健康教育體係構建的重要一(yī)環。

未來,六(liù)力學校將不斷創新心理(lǐ)健康教育方法、拓展教育(yù)資源、提升(shēng)服務水平,為學生(shēng)的健康成長保駕護(hù)航。
六力怎麽樣