天津私立小學/初中/高中——提燈引路，溫暖又明亮，致敬那些為91香蕉视频打開未來的人！

提燈引路，溫（wēn）暖又明（míng）亮（liàng）——致敬那些為91香蕉视频（men）打開（kāi）未來的人！

師澤如光，雖（suī）微致遠，教師為91香蕉视频撥開眼（yǎn）前（qián）雲霧，引導91香蕉视频在人生畫卷上，寫出濃（nóng）墨重彩的一筆。九月秋桂飄香,送走了蟬鳴，在六力學校這片教育沃土，關於教師的成長故事，正（zhèng）在書寫中（zhōng）……

擇一業，終（zhōng）一生。他（tā）們是教師，是陽光底下光輝的職業。教育是奉獻自我的事業，他們的工作滲透在生活的點滴之中（zhōng）。

深夜，在書桌前翻閱資料，將解（jiě）題思（sī）路（lù）凝結在筆尖，書寫在紙上；空教室裏，麵對（duì）桌椅試講課程，鏗鏘的（de）聲音在教室回蕩；一次次不厭其煩地打磨課件，隻為達到（dào）的課堂效果；時刻待機的電話，拉近了與家長、學生的關（guān）係……

寒來（lái）暑往，歲月更（gèng）替。他們用心陪伴（bàn）學生奔赴夢想，用（yòng）愛嗬護學生成長。課（kè）堂裏的每一次精彩呈現，都離不開他們背後的努力（lì）與付出。

天（tiān）津（jīn）六力學校（xiào）遵循（xún）“1+3+1”教育教學理論（lùn），注重對教師的培育。

“1+3+1”教育教學理論

優二代工程（chéng）——教師根據學生情況量身定製（zhì）個性化成長方案，元（yuán）係統思維——重塑學習思維，讓學（xué）生高的效率學習，項目化教（jiāo）學——以學生為主體，引導學生主動學習，心育工程——解決學生心理困惑，溫（wēn）暖學生的心靈，三通工程——家校通 、師生（shēng）通、親子通，搭建（jiàn）家長、學生和學校三方的（de）溝通橋梁。

暑期教師培訓

暑（shǔ）期教師停工不停學，蓄力再（zài）出發！六力（lì）學校結合《義務教育課程方案和課程標（biāo）準（2022年版）》中的新要求，在暑假期間開展“暑期一線教師（shī）集訓訓練營”。學高為師，六力教（jiāo）師謙（qiān）和求進，認真學習項目化（huà）教學課程。訓練營由設（shè）計營、實施營，兩部分組成。專業化的課程，幫助教師感知項（xiàng）目化教學理論。教（jiāo）師（shī）在學習分享與經驗交（jiāo）流的（de）過程中，更加熟練地掌握了項目化教學。

在暑期遇見更出眾的『自己』2022.07.11-07.28

經過（guò）了假期的學習賦能，教師對（duì）項目化教學有了更（gèng）深層次的認識。項目化教學是六力學校的教學特色。教師依托項目（mù）化，幫助學（xué）生構建（jiàn）知識體係。以驅動性問題推動教學，培養學生主動學習的意識。

高尚的師德，是對學生生動（dòng）、具體、深遠（yuǎn）的教育。六力學校定期（qī）組織教師參加“師德師風建設”活動 ，警醒著教師們堅守自身的職業道德，恪守“四有”教師的標準，樹（shù）立終身學習的意識，不斷提升自身職業修（xiū）養。

教師（shī）素質以師（shī）德為本。在工作中，六力教（jiāo）師以嚴格的標（biāo）準要求自己，遵守師德師風規範；以向上的時代精神，在潛移默化中培養德（dé）智體美（měi）勞多方麵發展的社會主義建設者。

好的教學功底是（shì）育人的基礎（chǔ），有效的管（guǎn）理是育人的保障（zhàng），所以幫助教師掌握教學技能與管理技（jì）能是重中之（zhī）重。“武林大會”是六力學校每年都會舉辦一次的教師教育教學基本功（gōng）大賽。

曆時一（yī）年 ，見證蛻變

每屆“武（wǔ）林大會”，共設（shè）有三期闖關賽，一期總決賽。

“武林大會”既是一次教學功底的比拚，也是一次教學案例的交流。多種行之有效的（de）班級管理方案，新奇有趣的課程設計，讓教師們在分享與觀摩中收獲成長。以賽促學、以賽促（cù）教，在緊張（zhāng）的比賽中，錘煉師魂。

“國以人立，教以人興。” 教師是立教之本，興教之源。六力教（jiāo）師應當在踐行生命（mìng）教（jiāo）育的基礎上 ，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育教學工作。2021年，六（liù）力學校對全體教師提出了“雙師培養（yǎng）計劃”，即六力教師和六力（lì）心理谘詢師。

2021年9月，學校逐步開展雙師考核與雙師資格認證工作——定期開展教師心（xīn）理學培訓（xùn）和項目化教學、元係統教學培訓。完成培訓考核的教師，可以成為兼備教（jiāo）學技能和心理（lǐ）學知識的雙師。通過雙師考核的教師，每學年度要進行兩次年檢，即每學期一次。六力雙師不是一蹴而就的，教師在螺旋式學（xué）習的過程中，可以不斷精進自己的教育教學水平。

自2021年推出這項製度（dù）以（yǐ）來，六力學校共有16位教師獲得六力雙師認證。

2021.09-2022.09

榮譽（yù）丨六力雙師

獨行快，眾行（háng）遠。六力學校將繼續見證教師成長，幫助教師做好學生人生路上的（de）引路人，落地素（sù）質教育，培養學生成為高素質的應用型人才。

追風趕月（yuè）莫停留，平蕪盡處是春山。“教書育人”的信（xìn）仰，驅使（shǐ）著六力教（jiāo）師不斷打磨自己的教育教學水平。“立德樹人”的初心，讓六力學校（xiào）全力以赴，幫（bāng）助教師成長。

出眾的教學功底、教學管理、良好的師德師風、培育發展（zhǎn）的學生，是（shì）每一位教師的追求。

教師是神聖的職業，他們（men）耕耘當下，傳播知識，他們身正為（wéi）範，以身作則，他們殷切寄語，點燃夢想，他們提燈引路，築夢成光，他們溫暖又堅定，平凡卻偉大。

春暉遍四方，桃李滿天下，飲（yǐn）其流者懷其源，學其成時念（niàn）吾師，感（gǎn）謝（xiè）老師們課堂上的教導，感謝老師們課堂下（xià）默默無聞（wén）的奉獻

祝福所（suǒ）有老（lǎo）師們，教師節快樂，中秋節快樂。