親子（zǐ）沙（shā）盤之旅，探索六力與青（qīng）春期（qī）成長

尊敬的家長們

您是否困惑於孩子的行為，卻未走進他們的內心世界；您是（shì）否被忙碌（lù）的生活困擾，從（cóng）未傾聽孩子的（de）夢想；您是否（fǒu）覺得與孩子漸（jiàn）行漸遠，而忘記傾聽他們內心的（de）聲音？

六年級是孩子由（yóu）兒童向青（qīng）春期（qī）過渡的時期，也是小學升入初中（zhōng）階（jiē）段心理（lǐ）狀態變化（huà）明顯的時期，如何正確引導，解決孩子的困惑，加強親子（zǐ）之間的連接，是小升初家長們麵臨的大問題。

六力學校初中部—心育工程

六力學校初（chū）中部依（yī）據現階段青少年心理健康情況，開（kāi）設青春期“心育（yù）工程”重點項目，通（tōng）過心理輔導、心理團輔等形式，疏散青春期心理困惑，引導學生進行同一性探索，建（jiàn）立正確三觀（guān），塑造完整人格。

而不定期的主題心理（lǐ）團輔，有助於培養青少年良好的心理素質（zhì），促進青少（shǎo）年人格健康成長，助力同學（xué）們成長為五育並舉的優秀學生。

走進親子沙（shā）盤遊戲

為了更好地促進親子關係的和諧發（fā）展，解決小（xiǎo）升（shēng）初階段學生的心（xīn）理困惑，並讓家長和學生更深入地了（le）解青春期心理的重要性，六力學校於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲”活動。

親子沙盤呈現親子（zǐ）關係的（de）盲點

在沙盤活動中，家長與孩（hái）子共同（tóng）構建一個富有想象力的沙盤世界。這不僅是一個充滿創（chuàng）意的遊戲，更是一次（cì）心與（yǔ）心的對話。通過（guò）沙盤中的各種物件和布局，親子間的盲點將被呈現出來，這些盲點可能是平時難以察覺或不願麵對的情感和（hé）問題。

專家解讀呈現導向，關注（zhù）青春期成長（zhǎng）

為了協助家長更好地了解沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予深度解讀。

徐（xú）老（lǎo）師，國（guó）家二級心理谘詢師；天津潤（rùn）心家（jiā）庭關係研究院院長（zhǎng）；中國智慧工程研究會心理督導專業委員（yuán）會委員.人（rén）社部家庭（tíng）係統整合師；家庭教育高級（jí）指導師；催眠治（zhì）療師,師從（cóng）斯蒂芬·吉利根博士；身心（xīn）語法程序學執行（háng）師；親子關係導師；貴州“愛從心開始”公益項目導師 ；簡快幸福學身心積極療法導師（shī）；廣（guǎng）西退役（yì）軍人事務部特聘心理（lǐ）專家顧問

依（yī）心老師，中科院心（xīn）理谘詢師；家庭教育指導師；心理減壓師；催眠師；NLP執行（háng）師；壹心理&冥想星球正念冥想（xiǎng）帶領者；北京快樂營教育集團谘詢師

導師（shī）根據沙盤中（zhōng）的布局（jú）、物件（jiàn）的選（xuǎn）擇和擺放，深入探討青春期孩（hái）子麵（miàn）臨的挑戰和困（kùn）惑。導師分享一些實用的方法和技巧，幫助家長更好地支持和引導孩子度過這個關鍵的成長階段。

讀（dú）懂孩子情（qíng）緒，做更好的（de）父母

每份沙盤作品皆為一顆心靈的映射，它生動地再現親子之間的情感交流和情感需求。無論孩子或父母，均可在沙盤（pán）中找到各自的特質，感受（shòu）其情感波動和期待期許。這種映射有助於增進親子之間的理（lǐ）解和溝通，也有助於家長更深入地認識和接納孩子的成長需求。

家長們表（biǎo）示，沙盤遊戲提供了讓家長深入了解孩子內心世界的機會。通過觀察孩子的（de）沙盤布局和選擇，家長們能夠更準（zhǔn）確地了（le）解孩子（zǐ）的興趣愛好、性（xìng）格（gé）特點和成長需求。這種深入的了解讓家長們能夠更好地支持（chí）孩子（zǐ），提供更貼心和（hé）有效的（de）引導。

孩子們（men）則表示，沙盤遊戲讓他們感到自由和放鬆，沒有壓力和束縛（fù）。在沙盤中，他們可以隨心所欲地創造自己想要的世界，用玩（wán）具和模型表達自己的想法和情感。這種創造性的過程激發了他（tā）們的想象力和創造（zào）力，讓（ràng）他們（men）感到非常有趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频攜手共進，為親子關係（xì）的和諧發展助力，為孩子的健康成長保駕護航。