六力高（gāo）級中學攜手天津科技大學丨六力講壇丨《人工（gōng）智能（néng）對未來各行業發展的影響》科技報告會

“九（jiǔ）章三（sān）號（hào）”光（guāng）量子計算原型機（jī）再度刷新光量子信息技術世界紀錄；

連續實施3艘載人飛船任務和兩艘貨運飛船（chuán）任務，多個航天員乘組進（jìn）駐“天宮”；

智能化5G大型生態海洋牧場“耕海1號”將5G技術與船舶AIS係統、北鬥係統相結合，實現船岸一（yī）體化管理；

……

在科技的浪潮中，91香蕉视频見證（zhèng）了一（yī）個又一個奇跡的誕生。

如今，人（rén）工智能已（yǐ）經深入到（dào）各行（háng）業、各領域（yù），為未來（lái）的行業發展帶（dài）來了無限可能。為了更好地探討人工智能（néng）及其對行（háng）業（yè）發展的影響，也為了在活動式教學中增加同學們（men）對於自身學業（yè）規劃、生涯規（guī）劃的（de）認識，提升學生學習（xí）動力，六力高級中學特邀天津科技大學（xué）人工智能實踐基地主任（rèn）楊（yáng）巨成教授，舉辦“人工（gōng）智能技術（shù）及對行業的影（yǐng）響”主題科技學術報告會。

主講嘉賓：楊巨成

博士，天津科技大學人工智能實踐基地主任，天津科技大學人（rén）工智能學院教授，博士生導師（shī），天（tiān）津市特（tè）聘教授，“海河學者（zhě）”特（tè）聘（pìn）教授，天津人工（gōng）智能學會副理事長、黨支部書記。曾任天（tiān）津科技大學人（rén）工智能學院、計算機科學與信息工程學院院長。

韓國國立全北大學碩士、博士，博士後，英國薩裏（lǐ）大學（xué）和澳（ào）大利亞新南威爾士大學訪問學者。中國計算機學會（CCF）傑出（chū）會員，CCF YOCSEF天（tiān）津（jīn）16-17主（zhǔ）席。近年來主持參與國家課題8項、其中主持5項，包（bāo）括國家自然科學基金委項目、科（kē）技（jì）部國家高端外國專家項目（mù）、天津市科委科技支撐重點項目，留學人員科技活動擇優（yōu）資助項（xiàng）目，天津（jīn）市外專特色項目（mù）等30餘項。

楊教授圍繞（rào）我國人工智能領域研究、生物識別技術和智能識別技術展開本次報告會，從我（wǒ）國人工智能發展實際出發，深入淺出地展開講（jiǎng）解。

楊教授提出應加快建設製造強國，加快發展先進製造業，推動互聯網、大數據、人（rén）工智能和實（shí）體經濟深度融合，並在中高（gāo）端消費、創新引領、綠色低碳、共享經濟、現代供應鏈、人力（lì）資本服務等領域培育新增長點、形成新動能。

楊教授鼓勵同學們在充滿無限可能的科技舞台上綻放光彩：培養對科技前沿的敏銳洞察力、拓（tuò）寬視野；積極投身（shēn）實踐活動，鍛煉（liàn）自己的創新能力和團隊協作精神；保持開放（fàng）的心（xīn）態（tài），不斷激發創造力（lì）；勇敢地麵對（duì）挑戰（zhàn），發現更（gèng）多可能性。

01大放光彩的中國人工智能領域研究

在人工智能領域的（de）研究中（zhōng），中國科研團隊注重實際（jì）應用（yòng）和產業化發展（zhǎn）：不僅在理論上取得了重要進展，也在實際應用中取得了顯著成果。例如，在智（zhì）能語音識別、智能（néng）圖像識別、智能推薦等方麵，中國的人工智能技術已經廣泛應用（yòng）於各個行業，為經濟發展和社會進（jìn）步作出了巨（jù）大（dà）貢獻。

02專攻多重生物識別技術讓信息更安全

多重生物識別技術是指通過多種生物特征進（jìn）行身份認證（zhèng）的技術，包括指紋識別、虹膜識別、人臉識別等。相比傳統的密碼認證方式（shì），生物識（shí）別技術具有更高的安全（quán）性和可靠性。結合使用多重生物識別技術可以大大提高身份認證的準確性和安全性，有效防止信息泄露和未經授權的訪問。

03智能識別技術讓人們（men）的生活更便捷

智能識別技術是（shì）人工智能領域的一個重要應用方（fāng）向，它涉及圖像識別（bié）、語音識別（bié）、物體識別等多個方麵。這些技術的應用不僅可以提高生產效率和生活便利性，還可以為安（ān）全和監控等領域提供重要的技術支持。

報告會接近尾聲，楊教授積極回（huí）複同學們的提問，與（yǔ）同學（xué）們就人工智能的未來發展趨勢和挑戰進行了深入的討論和交（jiāo）流。

現場掌聲陣陣，同學們受益（yì）匪淺六力（lì）高級中學為同學（xué）們搭建了（le）一個與前沿科技零距離接觸的平台，激發了同學們的創造（zào）力（lì）和實踐力。

通過此（cǐ）次“人工智能技術及對行（háng）業的影響”主題（tí）科技學術報告會，六力高級中學不僅（jǐn）為學生（shēng）們提（tí）供（gòng）了一個了解科（kē）技前沿的窗口，更為同學們繪製了一幅充滿無限（xiàn）可能的藍（lán）圖（tú）。期待六力（lì）學子們能夠（gòu）乘思維與科技（jì）之風，創造出屬於自己的未來！