六力學校小學部研學（xué）課程【道解天津 · 人（rén）文天津】| 琢玉（yù）成器（qì），溫潤（rùn）少年心

01{琢玉之基}

教師們依循曆（lì）史脈絡，將玉器文化（huà）巧妙（miào）劃分為十二個課題，涵（hán）蓋了從新（xīn）石器時代至清末的各類玉器珍品。

同學們自（zì）行認領課題，便投身於資料的浩渺海洋：他們或穿梭於古籍的字裏行間，聆聽曆史的低語；或觀看視頻中的光影變幻，捕（bǔ）捉（zhuō）文化的印記；或聆聽師者的娓娓道來，感受藝術的韻律。他們力（lì）求（qiú）將每一件（jiàn）玉器背後的曆史煙（yān）雲、文化精髓（suǐ）了然於心，為研學（xué）之旅的啟程做足準備。

同學們化身小小講解（jiě）員，他們以文物（wù）為媒，以言語為橋，將所知所學娓娓道來（lái）。在輸出的（de）過程（chéng）中，他們（men）深化了對文物的理解，續寫著曆史與現代的（de）對話，讓沉睡千年的故事在當下煥發生機。

美術課上，同學們的畫筆在紙上輕盈滑動，將玉器的（de）古樸韻味、天津地標的壯麗風貌（mào）巧妙融入隊旗中，每一筆（bǐ）都蘊含著對傳統文化的致敬，每一劃都勾勒出對現代都市繁華景象的自豪。

團（tuán）隊交流會上，同學們（men）輪流（liú）登台，細（xì）述隊旗背後的設計理念與深層寓意。他們或慷慨激昂，或溫婉細膩，將心中的熱愛與敬仰編織（zhī）成一（yī）首關於創意、文（wén）化（huà）與團隊精神的動（dòng）人樂（lè）章。

02{磨（mó）玉之程}

置身博（bó）物館，同（tóng）學（xué）們（men）化身為小小講解員，佇立在精美（měi）展品前，用（yòng）稚嫩卻飽含熱忱的聲音，向聽眾訴說著（zhe）這些藝術瑰寶背後的故（gù）事。

翡翠蟈蟈白菜   清（qīng）

清翡翠蟈（guō）蟈白菜，似靈動精靈展現清代匠心、世（shì）俗（sú）雅韻。白菜造（zào）型鮮活逼真，翠色嬌豔欲滴。同（tóng）學們在講解中表達了對清代工藝的讚歎（tàn），傳遞著（zhe）傳統技藝的精髓。

翡翠纏枝菊花環耳扁蓋瓶   清末

清末翡翠纏枝菊花（huā）紋環耳扁蓋瓶，若（ruò）溫潤雅士展現清末精致、匠韻遺風（fēng）。瓶身線（xiàn）條流暢（chàng）優雅，翠紋細膩秀雅。同學們在講解中表達了對清末工藝的讚賞，傳遞著對傳統美（měi）學的感悟。

碧玉（yù）獸麵紋提梁卣   清末

清（qīng）末碧玉獸麵紋提梁卣，似神秘信使傳遞清末格調、工（gōng）藝傳承。卣體造型古樸凝重，獸麵紋飾威嚴神秘。同（tóng）學們在講解中表達（dá）了對清末文化的敬畏與碧玉雕刻的仰慕，宣示著（zhe）承繼的擔當。

青玉孝淑睿皇後諡冊   清

清（qīng）青玉（yù）孝（xiào）淑睿皇後諡冊，像肅穆史官記載清室尊榮、皇家禮製（zhì）。冊頁形製規整大氣，玉（yù）質溫潤有光。同學（xué）們在講解（jiě）中表達了對清代宮廷文化的（de）尊崇，傳遞著對禮儀內涵的領悟（wù）。

青玉翼龍（lóng）紋雙耳壺   元

青玉龍首飾   宋

宋青玉龍首飾，似靈動精魂（hún）折射宋代風雅（yǎ）、雕琢巧思。龍首造型（xíng）精巧細膩，神韻栩栩（xǔ）如生。同學們（men）在講解中表達了對宋代美學的傾慕與玉器（qì）雕（diāo）琢的喜愛，傳遞著審美意趣與發揚使（shǐ）命。

青玉（yù）“行氣（qì）銘”文飾   戰國（guó）

戰國（guó）青（qīng）玉 “行氣銘” 文飾，如智慧先者揭示戰國哲思、養生奧秘。銘紋刻畫（huà）古樸深邃，玉（yù）麵光澤內斂（liǎn）。同學們在講解中（zhōng）表達（dá）了對戰（zhàn）國文化的好（hǎo）奇，傳遞著對古文化的思索與傳承職責。

紅（hóng）山文化黃玉豬（zhū）龍形珮   新石器時代

新石器時代紅山文化黃玉豬龍形珮，若遠古精靈（líng）承載史前（qián）神秘、文化濫觴。豬（zhū）龍造型簡約抽象，玉質古樸天然。同學們在講解中表達（dá）了對史前文（wén）明（míng）的（de）向往，傳（chuán）遞著追溯古文化的信念。

青玉穀紋雙螭璧（bì）   漢（hàn）

漢青玉穀紋雙螭璧（bì），穀紋規整如稻穗搖曳，訴說豐收祈願與禮儀尊崇。雙螭靈動矯健，璧身紋路起伏盡顯漢代匠藝。同學們在解讀中融入對大漢氣（qì）象的讚歎與文化熱愛，傳遞著（zhe）禮玉內涵與傳（chuán）承擔當。

太保鼎 西周

西周太保鼎，如威嚴老者訴說西周輝煌、宗法（fǎ）禮製。方鼎造型（xíng）莊重肅穆（mù），紋（wén）飾古樸雄渾。同學們在講解中表達了（le）對西周文明的崇敬與青銅文化的向往，傳遞著（zhe）宗法理解與傳承使命。

《雪景寒林圖》   範寬（kuān）

範寬《雪景寒林圖》，尺幅（fú）間藏天地浩（hào）渺，繪寒冬山川壯美。同學（xué）們在講解中（zhōng）融入了對北（běi）宋繪畫巔峰的欽佩與國畫熱愛，傳遞著對自（zì）然之美的無（wú）限向往與（yǔ）人文情懷的深（shēn）刻體悟。

乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶   清

清乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，散發皇家貴氣（qì），瓶（píng）身彩（cǎi）繪豔麗。同學們在講解中融入對盛世工藝的敬仰，傳遞（dì）著對古文化的傾慕之情。

研學歸來，六力學子們滿懷收獲，向（xiàng）家長們匯報此次難忘的研學（xué）之旅。他們講述玉器（qì）背後的曆（lì）史故事，將古老玉（yù）器的淵源、工藝（yì）與文化深意娓娓道來，仿佛與曆史展（zhǎn）開（kāi）一場跨（kuà）越千年的深刻（kè）對話。