天（tiān）津六力學校官網——理科高考新時代：數物生（shēng）化如何備考？

聚焦“新”高考，暢談科學（xué）備考之道

「2022決（jué）勝高考聯盟」是六力高等級中學圍繞2022年新高考話（huà）題，本著“高一（yī）即高考”、“以終為始”的策略，通過（guò）六力高等級（jí）中學“三駕馬車，決勝高考”的教育教（jiāo）學特（tè）色（sè），多方麵、多方位支持高三考生，引導高一、高二學生備戰高考的直播頻道。

天（tiān）津六（liù）力學校（xiào）將定（dìng）期（qī）邀請常年奮戰（zhàn）在高三一線（xiàn）的教師，請他（tā）們向考生和家長講述學科的命題趨勢和備考策略。

Q1數學高考命題趨勢

天津數學卷每年題型基（jī）本（běn）不變，即9個選擇，6個填空，5個（gè）大題。高考難易梯度分布為3:5:2，即百分之30基礎題，百分之50中（zhōng）等題，百分（fèn）之20難題（tí）。高考中低檔題占比非常大，因此基礎知識是成績提升的關（guān）鍵點。

高考（kǎo）寄語是（shì）考試院對高考命題方向的指引，可在宏觀上把握（wò）考試命題（tí）方向。2020、2021年高考（kǎo）寄語（yǔ）中都提出“穩（wěn）定”一詞，但2022年高考寄語中（zhōng）完全沒有談及（jí）“穩定”。

考慮（lǜ）本屆考生持（chí）續經曆三（sān）年疫情，很多考生（shēng）基礎知識並（bìng）不牢固，所以本次基礎（chǔ）知識的考（kǎo）察會很基礎，中檔題的難度略做下（xià）降。對（duì）於普通學生，紮實的（de）基礎知識、耐心和毅力是提升成績的關鍵（jiàn）；對於高分段考生，難（nán）題部（bù）分應隻升不（bú）降，至少（shǎo）持平（原因：去年（nián）高分段過於集中，而且高校不（bú）會（huì）放低人才（cái）標準）。

Q2理科小科高考命題趨勢

目前理綜文綜改為六選三的（de）形式，學生可按照自己興趣（qù）、特（tè）長選擇科目，此形式充（chōng）分調動學生學習的主動性—從“要我學”變成“我要學”。

分析2020、2021年生物試卷（juàn），其內容是依據2017年《新課標》來命題，遵循“有利於立德樹人（rén）、有利於服務選才、有利於引導教學”的原則，重（chóng）要突出學科核心（xīn）素養。

2021、2022年高考寄語強調“基本概念和知（zhī）識、基（jī）礎（chǔ）規律和技能”的熟練掌握；2022年高考寄語強調“深入、牢固、紮實地吃透了（le）教（jiāo）材，夯實了自身學（xué）科基礎”。所以，理科命題（tí）更注（zhù）重學（xué）生基礎知識的考察、要求學生對知識有（yǒu）整體宏觀的把控度以及學以致用的能力（lì）。

化學近（jìn）兩年的命題難度不高，注（zhù）重的（de）依舊是知識靈活（huó）運用，比如疫（yì）情防（fáng）控、碳中和、碳達峰等都可（kě）能是高考命題的新（xīn）情境。

物理命題套路性較強，每（měi）道題考察點比較固定，難度在於要把實際問題轉為物理模型，學生應加強（qiáng）日常（cháng）生（shēng）活與物理的聯係。

Q3理科複習策略

諾貝爾獎獲（huò）得者理（lǐ）查德·菲利普斯·費曼曾提出的“費曼學習法”適用於所（suǒ）有理科，其核（hé）心原理—複述（shù）概念並通過反饋結果來加強記憶。

六力高等級中學借鑒“費曼學習法”研發兩種錯題本（běn）教學，通過學生闡（chǎn）述解題方法和思路，提升自身（shēn）對知識的理解和運用，進而總結、反思（sī）、練習。

錯題本訓練法

1)錯（cuò）題本（běn）訓練法

錯題收集。學（xué）生將錯題分（fèn）為三（sān）類：非知識性結構錯（cuò）誤；不（bú）會做的重要的、難題；典型例題。學生通過（guò）錯題收（shōu）集找到學習重要及突破（pò）方向。

2)專屬錯題本

學生可使用設備掃描錯題，題庫推薦變式題，學生可根據自身需求選擇對應變式題，做到舉一反三（sān），檢驗自（zì）己是否真的掌握（wò）該知識點。

項目化教學-錯題（tí）過關課

六力高等級中學將艾賓浩斯（sī）遺忘曲線和（hé）項目化學習小組相結合，采（cǎi）取錯（cuò）題（tí）滾動過關的模式，促使學生（shēng）定期複習，此模式不僅提升鞏固了學生（shēng）知（zhī）識基礎，同時利（lì）於老師及時掌握學（xué）生的知識卡點，進而總結。

錯題過關課是（shì）一項試（shì）點課，是（shì）考（kǎo）察學（xué）生知識掌握情況、知識複習鞏固的課程，屬於教學進度計劃之（zhī）內。

老師在課前需針對不同學生情況定製專屬錯題。課上要求學生獨立思考、整理做題思路，並向“過關師”講解。長此以往，學生會形成自己的（de）題庫，會明晰自己的知識卡點，這也為教師的後（hòu）續教學提供了支撐。

集（jí）中專題課

教師總結學生知識（shí）卡點，並將其形成集中專題（tí）課，將知識模塊（kuài）交叉（chā）融（róng）合，幫助學生形（xíng）成整體知識結（jié）構，並鼓勵學生運用所學知識解決問題。

Q4高考複習建議（yì）

1)高考數學備考

回歸課本，重視基礎性（xìng）質概念和公式；定期刷套卷，保持做題的手感；及時複習做題，鞏固自己知識盲（máng）點，查漏補缺（quē）。

2)理（lǐ）綜小科備考

回歸教材，夯實基礎；回顧錯題，掌握提分秘籍；限時訓練、規範（fàn）答（dá）題、保持狀態；關注模擬卷。

考生（shēng）迎戰現階段的高考，隻有牢牢把握住考點才（cái）能決勝於高考（kǎo）考場。距離高考越來越近，希望（wàng）各位（wèi）考生可以利用（yòng）好時間，合理備考，決（jué）勝高考。

接下來，91香蕉视频還將定期邀請常年奮戰在（zài）高三（sān）一線的教師走進直播間，請他們向考生和家長講述單（dān）項學科的命題趨勢和備考策略，給考生帶來具有針對性的備（bèi）考指南（nán）。