度雙節（jiē）樂享實踐， 趣作業提升素（sù）養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同慶（qìng）之期（qī），為了進一步加強青少年的愛國主義教育，感受中華傳統文化魅力，六力學校初中部（bù）七年級備課（kè）組教師針對學生實際（jì）學情，切實圍繞優化和減負，創新作（zuò）業形式，以趣味層出的（de）項目化作業為主體，為學（xué）生提供特色作業展示平台。

語（yǔ）文：同學們穿越古今，感受（shòu）中華傳統（tǒng）文化之精髓，記錄家國團聚時刻！

數學：同學們開動腦筋，找尋數學問題（tí）隱藏的邏輯，鍛煉數學思維，感受（shòu）數字與文學結合（hé）的奧妙！

英語：同學們在（zài）創編的過程中，實現（xiàn）個（gè）性化學習，培養創意思維，提高他們（men）學習英語的積極性以及學科的（de）核心素養。

地（dì）理：同學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過程中（zhōng），提升自（zì）己的發（fā）展模型意（yì）識、創新意（yì）識，提高解決實際問題的能力。

美術：同學們用手中的畫（huà）筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的祝願和對祖國繁榮昌（chāng）盛的祝福。

一份份凝聚（jù）著靈（líng）氣與（yǔ）智慧（huì）的作業，記錄著（zhe）同學們的快（kuài）樂（lè）與創（chuàng）新，見證著（zhe）同學們的收獲和進步，挖掘出同（tóng）學們多方麵的潛能，促進了學生（shēng）核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們在體驗（yàn）、實（shí）踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了（le）他（tā）們對國（guó）家文化的認同感與自豪感。

雙節作業不僅關注了學生（shēng）的學習（xí）情況，更是引導其形成係統思維。六力學校將（jiāng）繼續立足學生成長和核心素養（yǎng）的養成，努力探（tàn）索項目化教學之路，讓（ràng）同學（xué）們在樂學相（xiàng）融，樂中有獲。