六力學校小學部研學課程【道解天津 · 人文天津】| 琢玉（yù）成器，溫潤少（shǎo）年心（xīn）

01{琢玉之基}

教師們依循（xún）曆史脈絡，將玉器文化巧妙劃分為十二個課題，涵蓋（gài）了從新石器時代至清末的各類玉（yù）器珍品。

同學們自行認領課題（tí），便投身於資料的浩渺海洋：他們或穿（chuān）梭於古籍的字裏行間，聆聽曆（lì）史（shǐ）的低語；或觀看視頻中的光影變幻（huàn），捕捉（zhuō）文化的印記；或聆聽師者的娓娓道（dào）來，感受藝術的韻律。他們力求將每一件（jiàn）玉器背後的曆（lì）史煙雲、文化精（jīng）髓了然於心，為研學之旅的啟程做足準備。

同學們化身小小講解員，他們以（yǐ）文（wén）物為媒，以言語（yǔ）為橋，將所知所學娓娓道來（lái）。在（zài）輸出的過程中，他們深化了對文（wén）物的理解（jiě），續寫著曆（lì）史與現代的對話，讓沉睡千年的故事在當下煥發生機。

美術課上（shàng），同學們的畫筆在紙上輕盈滑動，將玉（yù）器的古（gǔ）樸韻味、天津地標的壯麗風貌巧妙融入隊旗中，每一筆都蘊含著對（duì）傳統文化（huà）的致（zhì）敬，每一劃都勾勒（lè）出對現代都市繁華景象的自（zì）豪。

團隊交流會上，同學們輪流登台，細述隊旗背後的設計理念與深層寓意。他們或慷慨激昂，或溫婉細（xì）膩，將心中的熱愛與敬仰編織成（chéng）一首關於創意（yì）、文化與團隊（duì）精神的動人樂章。

02{磨玉之（zhī）程（chéng）}

置身博物（wù）館，同學們化（huà）身為小小（xiǎo）講解員，佇立在精美展品前，用（yòng）稚嫩卻飽含熱忱的聲音，向聽眾訴說著這些藝術（shù）瑰寶背後的故（gù）事。

翡翠蟈蟈白（bái）菜   清

清翡翠蟈蟈白（bái）菜（cài），似靈動精（jīng）靈展現清代匠心、世俗雅韻。白（bái）菜造型鮮活逼真，翠色嬌豔欲滴。同學們在講解中表達了（le）對清代工（gōng）藝的讚歎（tàn），傳遞著傳統（tǒng）技藝的精髓。

翡翠纏枝菊花環耳扁蓋（gài）瓶   清末

清末（mò）翡翠纏（chán）枝菊花紋環耳扁蓋瓶，若溫潤雅士展現清末（mò）精致、匠韻遺風。瓶身線條流暢優雅，翠紋細膩秀雅。同（tóng）學們在講解（jiě）中表達了對清（qīng）末工藝的讚賞，傳遞著對傳統美學的感悟（wù）。

碧玉獸麵紋提梁卣   清末

清（qīng）末碧玉獸麵紋提梁（liáng）卣，似神秘信使傳遞清末格調、工藝傳承。卣體造型古樸凝重（chóng），獸麵紋飾威嚴神秘。同學（xué）們在講解中表達了（le）對清末文化的敬畏與碧玉（yù）雕刻的仰慕（mù），宣示（shì）著承繼的擔當。

青玉孝淑睿皇後諡（shì）冊   清

清青玉孝淑睿（ruì）皇後（hòu）諡冊，像肅穆史官記載清室尊榮、皇家禮製。冊頁形製規整大氣，玉質溫潤有光。同學們在講解中表達（dá）了對清代宮廷文化的（de）尊崇，傳遞著對禮儀內涵的領（lǐng）悟。

青玉翼龍紋雙耳壺   元

青玉龍首飾   宋

宋青玉龍首飾，似靈（líng）動精魂折射宋代風雅、雕琢巧思。龍首造型精巧細膩，神韻栩栩如（rú）生。同（tóng）學們在講解（jiě）中表達了對宋代美學的傾慕與玉器雕琢的喜愛，傳遞（dì）著審美意趣與發揚使命。

青玉（yù）“行氣銘”文飾   戰國

戰國（guó）青玉 “行（háng）氣銘” 文飾，如智慧先者揭示戰國哲思、養生奧秘。銘紋刻畫古樸深邃，玉（yù）麵光澤內斂。同學（xué）們在講解（jiě）中表達（dá）了對戰國文（wén）化的好奇，傳遞著對古（gǔ）文化的思索（suǒ）與傳承職責。

紅山文化黃（huáng）玉豬（zhū）龍（lóng）形珮（pèi）   新石器時代

新石器時代紅山文化黃玉豬龍形珮，若遠古（gǔ）精靈承載史前神秘、文化濫觴。豬龍造型簡約抽象，玉質古（gǔ）樸天然。同（tóng）學（xué）們在講解中表達了（le）對史前文明的向往，傳遞著追溯古文化（huà）的信念。

青玉穀紋雙螭璧   漢

漢青玉穀紋雙螭璧，穀（gǔ）紋規整如稻穗搖曳，訴（sù）說豐收祈願與禮儀尊崇。雙螭靈動矯健（jiàn），璧身紋路起（qǐ）伏盡顯漢代匠藝。同學們（men）在解讀中融（róng）入對（duì）大漢氣象的讚歎與文化熱愛，傳遞著禮玉內涵與傳承擔（dān）當。

太保鼎 西周

西周太保鼎，如威嚴老者訴說西（xī）周輝煌、宗法禮製。方鼎造型（xíng）莊重肅穆，紋飾古樸雄渾。同學們在講解中表達了對西周（zhōu）文明的崇敬與青銅文化的向往，傳遞著宗法理（lǐ）解與傳承使命。

《雪景寒林圖》   範寬（kuān）

範寬《雪景寒林圖（tú）》，尺幅間藏天地浩渺，繪寒冬（dōng）山川壯（zhuàng）美。同學們在講解中融入（rù）了對北宋繪畫巔峰的欽佩與國畫熱愛，傳遞著對自然之美的無限向往與人文情懷的深刻體悟（wù）。

乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶   清

清乾（qián）隆琺琅彩芍藥雉雞圖（tú）玉壺春瓶，散（sàn）發皇家貴氣，瓶身彩繪豔麗。同學們在講解中融入對盛世工藝的敬仰，傳遞著對古文化的（de）傾慕之情（qíng）。

研學歸來，六力學子們（men）滿懷收獲，向家長們匯報此次難忘（wàng）的研學之旅。他們講述玉器背後的曆史故事，將古老玉器的淵源、工藝與文化深意娓娓道來，仿佛與曆史（shǐ）展開一場（chǎng）跨越千年的深刻對話。