為了激發一(yī)二(èr)年級學生的表達和寫作興趣,培養學生在寫作中運用元(yuán)係統思維的能力(lì),六力學校小學部舉行了(le)第三屆“妙語展風(fēng)采 故事潤童心”思維作文大賽。

賽前準備
為了(le)讓學生能夠對寫作(zuò)產生興趣,低段的(de)語文老(lǎo)師(shī)們從學生的知識水平和年齡特色入手(shǒu),針對(duì)孩子們感(gǎn)興趣的內容,製定了本次(cì)比賽的選題。
班級宣(xuān)導
大賽即將開(kāi)始,各班語文老師在班(bān)內進行了宣(xuān)導活(huó)動。寫作文似乎離一(yī)二年級的孩子很(hěn)遙遠,但一想到自己也能參加作文比賽(sài)了,孩子們都豎起小耳朵認真聽老師宣導,生怕漏掉了哪個環節。

作品提交
一年級的孩子們認真準備著自己的視頻,有的小(xiǎo)朋友用自己的語言講述著(zhe)91香蕉视频耳熟能詳的故事,有的小朋友(yǒu)則(zé)把(bǎ)自(zì)己的親身經(jīng)曆用講故事的方式說給大家(jiā)聽。

二年級的小朋友們則根據“我最喜(xǐ)愛的玩具”這個主題(tí),用元(yuán)係統思維提綱和(hé)自己的文字向大家介紹(shào)著自己的最愛。
優(yōu)秀作品
經過激烈的角逐和交叉年級互(hù)評,一年級每(měi)班榮獲(huò)“班級一等獎(jiǎng)”的共10篇優秀作品,又進行了網絡(luò)投票評選。
評選(xuǎn)結果
一等獎:李紀緲(miǎo) 張鄴兮
二等獎:孫一鳴 孫浠源 李(lǐ)宸軒
三等(děng)獎:李尚謙 李津天 杜鎧澤 尹荷媛 劉澤槿

二年級孩子們的(de)優秀作品,則被製作成(chéng)了電子報(bào)紙。

通過(guò)本次思維作文大賽
孩子們叩響了寫作的大門
增加了對寫作的興趣和信心
激發(fā)了孩子們留心觀察生活
和創作優秀作品的寫作熱情
