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山河無恙 盛世中華丨六力學校小(xiǎo)學部慶國慶(qìng)紅歌賽回顧(gù)

2023-10-07 admin 110697

旗幟,見證74年歲月變遷

紅歌,承載著時光的(de)記(jì)憶(yì)

音符,組成(chéng)叩擊心靈(líng)的旋律


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一個個音符,將74載崢嶸歲月串聯成一首首紅歌;一首首紅歌,綿延成指引少年前(qián)行的精(jīng)神力量;一麵鮮紅旗幟,寄托著中華民族的夙願。


金風送爽,紅旗飄(piāo)揚,六力學校小(xiǎo)學部“山河(hé)無恙 盛世中華(huá)”慶國慶紅歌(gē)賽如期舉行。


唱響未來之音 


來自學部6個年級

共25個(gè)班級(jí)的同(tóng)學們

化身小小“歌(gē)唱家”

他們用嘹亮的歌聲,為祖國獻禮


全體六力師生(shēng)用飽滿的(de)熱情

讓一支支動人的經典紅歌煥發新的生機(jī)


強國有我·築夢未來


祖國的花朵(duǒ)

迎(yíng)著初(chū)升的太陽

綻放在新(xīn)世紀的沃土中

五年級的小小(xiǎo)“歌唱家(jiā)”們

用歌聲唱響振興民族與國家富強的期(qī)盼


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《走(zǒu)向複興》


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《跨世紀的(de)新一代》


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《團結就是力量》


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《歌聲與微笑》


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循著旋律,回溯來時路

銘記(jì)曆史(shǐ),珍惜當下

靜默如初,不畏(wèi)將來


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一代人(rén)

有一代人的擔當


艱苦奮鬥的精神(shén)

鐫刻在旋律中


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同學們在音樂裏

汲取奮力前行的能量


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歲月綿延(yán),繼承愛國熱情


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紅歌是一種呼喚

呼喚著愛國精神

愛國精神經過時(shí)間的沉(chén)澱

早已根植人心

同學們在舞(wǔ)台上敞開心扉

用稚嫩的聲音唱出深深的家國情懷


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砥礪前行,為“明天”增光添彩


74載風雨征程

74載曲折崢嶸

造就了現在的祖國


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祖(zǔ)國的未(wèi)來

需要同學們共同建設


為民族複興而自強不息

為國家富強而努力奮鬥(dòu)


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愛國是(shì)責任,在心間默默發芽(yá)

一段段深情的旋律,在耳邊縈繞

一句句誠摯的歌詞,在心中回響

六力學子用飛揚的歌聲

向祖國母親告(gào)白

家國(guó)情懷在心中悄悄發芽image.png


少年執筆,描繪新篇(piān)章


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千秋作卷,山河(hé)作答

以吾少年意氣,許國(guó)萬(wàn)裏恒昌

目光所至皆為華夏,五星(xīng)閃耀皆為信仰

同學們用歌聲

點燃希望(wàng)的薪火(huǒ)

照亮祖國富強的夢想


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青春築夢未來 


愛國精神在少(shǎo)年群體中蔓延

愛國精(jīng)神在青年群體(tǐ)中傳播

在本次活動(dòng)中

教師們也準備了精彩的表演


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 張語倩、一年級(jí)學生 《美麗(lì)中國》

祖國山河壯麗

大江大(dà)河(hé)奔騰(téng)不息

六力(lì)學校(xiào)全體師生(shēng)

一起在(zài)歌聲中

領略美麗中國

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不忘初心,堅守信仰

教師是守(shǒu)望者

在同學們(men)心間播種知識、托舉夢想


見證努力與付出 


六(liù)力學校小學部的小小“歌唱家”們

用精彩的表(biǎo)演

為大家奉獻了一場精彩紛呈的視覺盛宴(yàn)


在努力付出的同(tóng)時

同學們也收獲了家長們的肯定

*六力直播間家長(zhǎng)評論區

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此次紅(hóng)歌賽,不僅陶冶了學生的藝術情操,也增(zēng)強了同學們(men)的凝聚力和集體榮譽(yù)感(gǎn)。在學唱紅歌的過程(chéng)中,教師也為學生(shēng)們帶來了一次特(tè)殊(shū)的“愛國”思政課教育——循著歌曲旋律,深刻了解歌曲背後的故事(shì)。


厚植家國情(qíng)懷,賡續紅色血脈

堅定理想信念,永葆奮鬥底(dǐ)色

心中有信念,腳下有力量

傳唱經典(diǎn)紅歌,體悟先輩奮鬥精神


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一曲曲紅歌,記錄著一段段鮮活的曆史;一段段旋律,表達著六力學子的愛國之情。六力學校小學部也將繼續秉承著這份家國情懷,堅持立德樹人、五育並舉,促進每(měi)一位學生全麵發展,努力培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。


除了慶國慶紅歌賽,學校還會定期舉辦各類活動,豐富學生校園生活,提升學生參與感與幸福感。讓(ràng)學生在活動中培養團結協作、自主創新的能力,幫助(zhù)學生發現潛能、開拓(tuò)思維(wéi)能力。



 “三慶、四節、五禮”德育活(huó)動 


三(sān)慶

慶六一、慶國慶、慶新春


四節(jiē)

語言文化節、體育節、科技節、藝術節


五禮

婦女節獻(xiàn)禮、清明節獻禮、勞動節獻禮、教師節獻禮、開學畢(bì)業禮






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