天津六力學校，是由新三板上市公司——北京（jīng）快樂（lè）營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製（zhì）民辦學（xué）校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵（miàn）落實（shí）立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因（yīn）材（cái）施教”為辦學宗旨，培養（yǎng）德智體（tǐ）美勞全麵發展的優秀學生。六力學校以“中國根基全球格局內聖外王修己達人”為校訓，提倡現代中式教育（yù），為孩子注入...
每一刻都（dōu）是探索與（yǔ）發現的旅程，1+3+1特色教學培養（yǎng）真正的“六力”少年
用智慧與愛心（xīn）繪製教育（yù）的宏偉藍圖，為孩子（zǐ）們的（de）成長撐起一片廣（guǎng）闊的（de）天空
感受每一（yī）次成長（zhǎng）的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨（suí）孩子成長的每一（yī）步（bù）
用專業與熱（rè）情點亮孩子的未來，用愛與關懷為孩子們的成長（zhǎng）保駕護航
六力學校小學部校長首（shǒu）都師範大學碩士全國校長私房課培（péi）訓師（shī）13年項目化（huà）學習研究（jiū）與實踐經驗（yàn）12年元係統思維教學研究與實踐經驗小初高《學科項目化學習教師指導（dǎo）手冊》副（fù）主（zhǔ）編小初高《學科項目化學習任務書》副主編元係統工作法係（xì）列培訓課程首（shǒu）席培訓導師
六力高級中學執行校長重慶大學畢（bì）業，教育學碩士。豐富的基礎教（jiāo）育從業經（jīng）驗和教學管理經驗，教育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃能力（lì）和（hé）教育理念，曾在重慶、山東（dōng）、江蘇和上海等地工作，將上千名學子（zǐ）送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思（sī）力，致力於做新時代的“...
六力學校（xiào）校長中共黨員，高級教師，全國和諧德育先進實驗教師，曾（céng）獲省師德先進個人、省優秀團幹部（bù）、市優秀（xiù）共產黨員、優秀班（bān）主任、百（bǎi）名科研之星（xīng）、曆（lì）史學科骨幹老師、百名科（kē）研之星、青少（shǎo）年思想（xiǎng）政治工作先進（jìn）工作（zuò）者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦主任、校長助理（lǐ）、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京六力教育科學研究院副院長、項目化學習研究中心專家委員會成員、元係統思（sī）維教學首席技術顧問；《學科項目化學習教師指導手冊（cè）》《學（xué）科項目（mù）化（huà）學習學生任務書》係列圖書副主編（biān）；項目化學習教師培訓係列課程首席導師。擁有10年項目化學習研究與...
六力高（gāo）級（jí）中學副校長中學高級教師，南京師（shī）範大學比較文學與世界文學碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市級優質課評比一等獎，市自主學習課題（tí）組骨幹（gàn）教師（shī），高級家庭教育指導師，全國中學生英語能力競賽優秀（xiù）指導教（jiāo）師，全國翻譯（yì）大賽優秀指（zhǐ）導教師，世界青少年模擬聯合國大會指...
初中部教（jiāo）學副校長從教20年，深耕教學研究與教學管理12年，市級青年教師（shī）優秀專業人才，區級教學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國家級（jí）公開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國（guó）家級刊物上發表。
六力學校小學（xué）部家（jiā）校共育副校長畢業於天津（jīn）理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度（dù）武林大會冠軍、年度（dù）總冠軍、校級（jí）教研中心專家（jiā）委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學（xué）成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教（jiāo）師”稱號，同時是心（xīn）理谘詢師，家（jiā）庭教育指（zhǐ）導師（shī）。
教學主任中學一級教師，武清區骨幹教師，高級家庭教育指導師。20年語文（wén）教（jiāo）學、班主任工作經驗。曾獲北京市中小學優質課（kè）一等獎（jiǎng）。所（suǒ）寫論文入選（xuǎn）北京市中（zhōng）小學（xué）國際漢語教（jiāo）材。輔導學（xué）生在“文心雕龍杯”、“葉（yè）聖陶杯”全（quán）國中小（xiǎo）學作文競賽等多項比賽（sài）中（zhōng）屢次（cì）獲獎。曾兩次榮獲（huò）北京市...
藝術學（xué）部副校長畢業於哈爾科夫國立（lì）美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一線實（shí）戰（zhàn）經驗，學生遍及清華美院、中國美院、四川美院（yuàn）、天津美（měi）院等知名（míng）藝（yì）術學府及（jí）雙（shuāng）一流名牌大（dà）學（xué）。一直秉持成人達己，成己達人的教（jiāo）育理念。
德（dé）育主任物理學（xué）科骨幹教師，12年一線物理教學及德育管理（lǐ）經驗。教育過程中始終堅（jiān）持“以（yǐ）生為本”，教學過程中（zhōng）擅長將抽象（xiàng）物理原（yuán）理轉化為生活（huó）化案（àn）例，注重實驗探究與分（fèn）層指導結（jié）合。德育管理中通（tōng）過量化行為規範與正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優秀班集體稱號，個人獲評...
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