親（qīn）子沙盤之（zhī）旅，探索六力與青春期（qī）成長

尊敬的家長們

您是否困惑於孩子（zǐ）的行為，卻未走進他們的內心世界；您是否被忙碌的生活困擾，從未傾聽孩子的夢想；您是否（fǒu）覺得與孩子漸行漸遠，而忘記傾聽他們內心的（de）聲音（yīn）？

六年（nián）級是孩子由兒童向青春期過渡的時期，也是小學升入初中階（jiē）段心理狀（zhuàng）態（tài）變化明顯的時期，如何正確引導，解決孩子的困惑，加強親子之間的連接（jiē），是小升初家長們（men）麵臨的大問題。

六力學校初中部—心育工程

六力學校初中部依據現階段青少年心理健康情況，開設青（qīng）春期“心育工程”重點項目，通過心理輔導、心理團輔等形式，疏散青春期心（xīn）理（lǐ）困惑，引導學生進行（háng）同（tóng）一性探索，建立正確三觀，塑造完整人格（gé）。

而不定期的主題心理團輔，有助於培（péi）養（yǎng）青少年良好的心理素質，促進青少年人（rén）格健康（kāng）成長，助力同學們（men）成長為五育並舉的優秀學生。

走進親子沙盤遊戲

為了更好地促進（jìn）親子關係（xì）的和諧發展（zhǎn），解（jiě）決小升初（chū）階段學生（shēng）的心理困惑，並讓家長和學生更深入地了解青春期心理的重要（yào）性，六力學校（xiào）於（yú）1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲”活（huó）動。

親子沙盤呈現（xiàn）親（qīn）子關係的盲點

在（zài）沙盤活動中，家（jiā）長與孩子共同構建一個富有想象力的沙盤世界。這不僅是一（yī）個充滿（mǎn）創意的（de）遊戲，更是一次心與心的對話。通過沙（shā）盤中的各（gè）種物件和布局，親子間的盲點將被呈現出來，這些盲點可能是平時難以察覺或不願麵對的情感和問（wèn）題。

專家解讀呈現導向，關注青春（chūn）期成長

為了協助家長更好地了解沙盤（pán）中蘊含（hán）的奧（ào）秘（mì），91香蕉视频邀請了專業導師給予深度解（jiě）讀。

徐老（lǎo）師，國家二級心理谘詢師；天津潤心家庭關係研究（jiū）院院長（zhǎng）；中國（guó）智慧工程研究會心理督導專業委員會委員.人社部家庭係統整合師；家庭教育高級（jí）指導師；催眠治療師,師從斯蒂芬·吉利根博士（shì）；身（shēn）心語法程序學執行師；親子關係導師；貴州“愛從心開始”公益項目導師 ；簡快幸福（fú）學身心積極（jí）療法導師；廣（guǎng）西退役軍人事務部特聘心理專家顧問

依心老（lǎo）師，中科院心理谘詢師；家庭教育（yù）指導（dǎo）師；心理減壓師；催（cuī）眠師；NLP執行師；壹心（xīn）理&冥想星球正念（niàn）冥（míng）想帶領者；北京快樂營教育集團谘詢師

導師根據沙盤（pán）中的布局、物件的選（xuǎn）擇和擺放，深入探討青春期孩子麵臨的挑戰和困（kùn）惑。導師分享一些實（shí）用的方法和技巧，幫助（zhù）家長更好地支持和引導孩子（zǐ）度過這個關鍵的成（chéng）長階段。

讀（dú）懂孩子情緒（xù），做更好的父母（mǔ）

每（měi）份沙盤作品皆為一顆心靈的映射，它生動地（dì）再（zài）現親子之間的情（qíng）感交流和情感需求。無（wú）論孩（hái）子或父母（mǔ），均（jun1）可在沙盤中找到各（gè）自的特質，感受其情感波動和期待期許。這種映射有助於增進親子之間的理解和（hé）溝通，也有助於家長更深入地認識和接（jiē）納孩子的（de）成長需求。

家長們表示，沙盤遊戲提供了讓家長深入了解（jiě）孩子內心世界的機會。通過觀察孩子的沙盤布局（jú）和選擇，家（jiā）長（zhǎng）們能夠更準確地了解孩子的興趣愛好、性（xìng）格特點（diǎn）和成長需求。這種深入的了（le）解讓家長們能夠更好地（dì）支（zhī）持孩子，提（tí）供更貼心和有效的引導。

孩子們則表示，沙盤遊戲讓（ràng）他們感（gǎn）到（dào）自由和放（fàng）鬆，沒有壓力和束縛。在沙盤中，他們可以隨心所欲地創造自（zì）己（jǐ）想要的世界，用玩具和模型表達自己的（de）想法和情感。這種創造性的過程激發了他們的想（xiǎng）象力和創造力（lì），讓他們感到非常有趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频攜手共進，為親子關係的和諧發展助力，為孩子的健康成長保駕護航。