天（tiān）津六力學校官網——提質增效施“雙減”， 加強交流促提升！

5月12日，由天津市武清區常委會主任平武、區常委會副（fù）主任李紅梅、區（qū）教衛委主任謝繼存、區司法局黨組書記張仲超等領導組成的區常委會調研組（zǔ），由武清區教育局局長寇嘉榮、教育（yù）局副局長劉旭暉、教（jiāo）育局教育管理科負責人李正軍等領導組成的陪同調研組，來到六力學校，開展“雙減”工作調研會。

調研組實地察看學校的（de）校園（yuán）環境和基礎設施建設,六力學校代表向調研組匯報了我校的基本情（qíng）況，同時就學校的辦（bàn）學理念、教（jiāo）育教學（xué）、特（tè）色課程做了詳細講解。

走進教學樓，調研組（zǔ）一行人便感受到“雙減”政策下六力學校特色（sè）教育教學理念與（yǔ）五育並舉（jǔ）相結（jié）合的教學氛圍，並對六力學校的規劃、目標以（yǐ）及教育教學特色的有序開展給予了充分的肯定。

“雙減”政策下，減輕學生負擔之根在於多方麵提高課堂教學質量。為了能真實了解常（cháng）態化教學情況，在不（bú）告知授課教師的情況下，調研組走進課堂，觀摩項（xiàng）目化課堂。

課堂上，授（shòu）課老師以學生（shēng）為主體，用角（jiǎo）色推動學生完成任務，在學（xué）生理解並掌握課程要求的知識和（hé）技能的前提下（xià），不斷激活學生（shēng）的探究思維，在深刻體驗、自主探究、合作分享中，提（tí）高學生的分析和（hé）解決問題（tí）的能（néng）力。

結（jié）合聽課情（qíng）況，調（diào）研組通過考察教師備課環節、作（zuò）業環節與其（qí）的匹配（pèi）度，綜合查看教師的“教育資源觀”、“環境觀”，突破課本和教參的界限引入了經濟社會發展的新素材，調研組對授課教師的高的效率落實教學目標和學生日常積累所表現出的信息化素養給予（yǔ）讚揚。

調（diào）研組參觀課堂後，在六力學（xué）校舉辦“雙減”參觀調研工作座談會。會議（yì）上，楊村八小、楊村（cūn）十二中、楊村十中學校校長（zhǎng）分別匯報本校關（guān）於“雙減”政策的理解以及本（běn）校對“雙減”政策落實的具體工（gōng）作（zuò），人大代表對各校“雙減”工作（zuò）表示肯定並給出指導建議，同時強調“雙減（jiǎn）”工（gōng）作的（de）核心是減負提質多（duō）措並舉，校內校外同（tóng）時（shí）發力，堅持首善標準，不僅要“治亂、減負、防風險”，更要“改革、轉型、促提升”。

通過本次切實的體驗與感受，調研組對六力學校開設豐富多彩的校園文化活動（dòng），專（zhuān）注培養學生多方麵發展，提質增效；妙用（yòng）中華傳統文化，使中華文化進思想、進（jìn）頭腦、進課堂（táng）、進教案、進板書的高質量教育體係構建；精細化作業管理舉措（cuò），切實（shí）減輕孩子的課業負擔，並在課後服務設計中注重五育並舉、多方麵（miàn）培養孩（hái）子（zǐ）的興（xìng）趣特長的做法給予了高度的評（píng）價。

六力學（xué）校堅持以（yǐ）“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦（bàn）學（xué）宗旨，以“思維教學”見長，麵向未來，多方麵落實素（sù）質教（jiāo）育，培養德智體美勞多（duō）方麵發展的（de）學生。

六力學校將不斷推動教（jiāo）研工作（zuò），堅決落實（shí）“雙減”工作，把我校辦成心理健康（kāng）教（jiāo）育實（shí）驗校，綜合素質評價創（chuàng）新（xīn）校（xiào）、五育並舉推進校、雙減好的學校校，黨和人（rén）民放心校，學生和（hé）家長信任（rèn）的一所民辦學校！