三尺講台展風采，千帆競發譜芳華——六力學校小學部舉行（háng）教師項目（mù）化課堂教學基本功大賽

為深入貫徹落實新課程標準，推進項目化課堂教學改革，加強教師（shī）隊伍建設，強化教師教（jiāo）學基本功和課堂實踐能力，六力學校小學部舉行了教師項目化課堂教學基（jī）本功大賽。

全員（yuán）參與展風采

第（dì）一階段，所有任課教師全員（yuán）參與項目化課堂教學基本功大賽（sài）的活動。每位教（jiāo）師圍繞“大單元（yuán）教學”“跨學科學（xué）習”“主題性學習”等方麵進行研究（jiū），準備一節展示課。比賽現場，教學主任、教研組（zǔ）長和聽課教（jiāo）師共同參與評分，選拔出各（gè）學科、各年級表現突出的教（jiāo）師（shī），進入第二階段的角逐。

獨具匠心（xīn）運巧思

進階教師在學校多媒體教（jiāo）室錄製精（jīng）品課。教（jiāo）師們基於學科（kē）特點，精準掌（zhǎng）握課程標準，並成（chéng）功貫徹項目式教學理念，使學生的學習方式得以轉變，突出了（le）學科的核心素養。這充分展現了教（jiāo）師們研究教材、設計教學、掌控課堂的能力。

星光不問趕路人，歲月不負有心人。本次六力學校小學部項（xiàng）目化課堂教學基本功大賽，進一步加強了教師業（yè）務基本技能（néng）的鍛煉，促進（jìn）了教師（shī）教學（xué）內功的磨練，提高了教師駕馭課堂的能力。同時也營造了（le）一個相互學習、相（xiàng）互交（jiāo）流（liú）、相互促進的良好氛圍。

比賽前（qián），各學科備課組長帶領本年級組老（lǎo）師進行集體備課，就教學中如何體現（xiàn）項目化（huà）特（tè）點，如何利用項（xiàng）目化學習提升學生綜合能力、發展學生核心素養等問題展開研討。

課堂上，老師們（men）關注如何落實任務群（qún）學習，哪些驅動型問題能夠帶動學生的學（xué）習積極（jí）性。課後，老師們在如何進行成（chéng）果展示，如何實（shí）現利用過（guò）程性評價和終結性評價培（péi）養學（xué）生的批判性思維上下功夫。真（zhēn）正實（shí）現了以賽促研、以賽（sài）促（cù）教、以賽促學，讓每位老師在探索中不斷進步。