小學（xué）簡介

六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培（péi）養，創（chuàng）設浸潤式課（kè）堂，加入情景式教學，充分發掘每位（wèi）學（xué）生的潛能，讓學生（shēng）學有章法，快樂成長。
在落實九年（nián）製義（yì）務（wù）教育，開展國家課程基礎上，高度凝（níng）練項目化教學、元係（xì）統思維和六力心理學的精華，開展“五家”課（kè）程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以（yǐ）及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具有六力特色的科學（xué）教育體（tǐ）係，旨（zhǐ）在（zài）培養“德智體美勞”全（quán）麵發展（zhǎn）的小學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培（péi）養孩子興趣，讓每個學生都能有自己獨特（tè）的優勢，提升內（nèi）在文化素養與涵養。
文學（xué）家課程：用思維教學提（tí）升學生（shēng）學習力，用思維的力量（liàng）助力學生成長（zhǎng），讓學生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學家課程：提高學生的邏輯思維能力（lì），為孩子將來跨學科學習打下良好的基礎（chǔ）。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造能（néng）力，更好地適應未來，引導學生播種好習慣（guàn），收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多（duō）時間去釋放自己的能量，在專業老師的指導下學會運（yùn）動、科學鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英文外教（jiāo）與英語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說（shuō）讀寫”全（quán）麵發（fā）展。
“三慶、四節（jiē）、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生（shēng）活，提升學（xué）生參與感與幸福感，讓學生在活動中培養團結協作、自主創新的能力，發現潛能（néng）、開拓思維。