【揭秘六力教師學習之旅】2024-2025新學年教師集訓

迎著秋天的腳步，孩子們即將回到熟悉的校園，迎來了（le）新（xīn）一輪的學習之旅。六力（lì）學校也將迎來發展的第二個十年，為充分發揮教師團隊（duì）在學校教育和管理中的重要作用，全麵提升教師（shī）隊伍的專業素養與教育教學能力，學校匠心打造（zào）全麵且實用的（de）教師訓練體係。目（mù）前（qián），老師們已完成兩周的教師集訓及開學前的各項準備工作。

本次集訓包含新教師專項課程、教學常規係列課程、高效開展教研（yán）係列課程、班主（zhǔ）任技能係列（liè）課程、師德師風、家校（xiào）共育、傳染病防控、心理健康、人力資源管理（lǐ）、管理幹部專項課程。

新教師啟航篇

六力學校為新入職教師量身打造“職業啟航”係列課程，涵（hán）蓋校訓解讀、教師職業道（dào）德與角色（sè）定位、項目化學習理論與實踐、項目製工作法、理解六層（céng）次學情分析等基礎（chǔ）課程，幫助新教師快速融入教學環境，理解並實踐項（xiàng）目化學習的（de）核心理念。通過“情境創設”培訓激發教學創（chuàng）意，同（tóng）時引入“元係統思維（wéi）培訓”，培養（yǎng）其跨學科整合與高階思（sī）維能力。

全員（yuán）德育建設篇

三場師德師風（fēng）培（péi）訓，重（chóng）點加強教師對教育法律法規、職業道德規範及新時（shí）代（dài）教師職業行為準則的學習與理解（jiě），提升（shēng）教師的思想政治素質和職業道（dào）德（dé）水平，樹（shù）立立德樹（shù）人、關愛學生（shēng）的教（jiāo）育理念。

班主任技能提（tí）升（shēng）篇

班主任培訓通（tōng）過專業指導、經驗（yàn）分享、專題講授（shòu）、年級組（zǔ）座談等形式開展課程，內容包含班級常規管理、班（bān）級係統建設、班（bān）風營造、班（bān）級活動策（cè）劃、如何有效召開（kāi）家長會、家校溝通等板塊，班主任們掌握了更高效的班級管理（lǐ）方法，對班級管理能力（lì）進行反複夯（bèn）實（shí），為新學（xué）期班（bān）級工（gōng）作管理開展做好充足準備。

同時，培訓還激發（fā）了班主任的創（chuàng）意，助力打造豐富多彩的班級活動，為學生的全麵發展提供了堅實（shí）保障。

家校共育（yù）和諧篇

家校關（guān）係創建（jiàn）與維護強調了家校共育的重要性，培訓教師如何與（yǔ）家長（zhǎng）建立有效溝通機製，掌握溝通技巧與策略，共同為學生的成長創造（zào）良好環境。同時，通過實（shí）踐活（huó）動加深教師對家校合（hé）作的理解與認識，推動家校關係的和諧發展。

教學常規精益（yì）求（qiú）精篇

麵向全體教（jiāo）師開展“教學常（cháng）規管（guǎn）理”深度培訓，重點對巡課、查課、教案書寫（xiě）、作業（yè）檢查（chá）、聽評課記錄、周清複測等模塊進行更精細化的（de）強調和延伸（shēn），旨在強化教學管理的規範化與精細（xì）化，確保教學質量穩步提升。通過案例分（fèn）析、經驗分享等形式，促進（jìn）教師間的教學交流與反思（sī）。

教研創新引（yǐn）領篇

小學部專注於一係列大單元項目化（huà）教學培訓，老（lǎo）師們掌握大單元的關鍵要素，結合新課標通過學科舉例，掌握單元整體目（mù）標的（de）設計要素及（jí）課（kè）時目標的（de）設計要點，通過問題驅動和運用高階認知策略來帶動學習，讓（ràng）學生們在表現（xiàn）素養中發展素養。

初中部對教研工作及教研（yán）管理兩個板塊（kuài）進行培（péi）訓。針對教研組（zǔ）長和備課組長，進行了集備標準（zhǔn）化和教研計劃設計的培訓，幫助教研（yán）管理人員掌握管理（lǐ）方法，並有助（zhù）於管理者推進各項教研工作，為教學工作助力。

高中部針對（duì）全體教研備課組長，組織了“教研組建設與（yǔ）管（guǎn）理”專題培訓，旨在（zài）提升教研組（zǔ）的凝聚力、執行力與創新能（néng）力。另針對畢業班教師，特別設置了“高考（kǎo）備考策（cè）略與（yǔ）政策解讀”專題，詳細解析備考時間表，確保複習進度與考試要求緊密結合。同時，“一輪高效複習方法”的分享中（zhōng）聚焦高效（xiào）複習（xí）策略與技巧，助力學生衝刺階段取得優異成績。

人力（lì）資源管理篇

六力學校快速發展的同時，人力資源會根據發展階段的不同，不斷精進、升級教師激（jī）勵機（jī）製，形成自轉。兩場激勵機製和學校管理（lǐ）製度的講解，讓每一位員工都能感受到被重視與（yǔ）認可，從而更加（jiā）積極地投入工作，完善的人力（lì）管（guǎn）理係統讓六力教師團隊具備越（yuè）來越強的執行力、戰鬥（dòu）力和創新力。

六力學校辦學以來培養了多位優秀的基層（céng）、中高層幹部。人力一路陪伴和賦（fù）能幹部們成長，並根據成長需求定期開展專題培（péi）訓。本次開設的《如何進行高（gāo）效人員管理》課程，內容包含管理複盤、管理思維、係統觀、管理工具、案例模擬五大板塊。理論結合實操經驗（yàn），幹部們不僅學（xué）到了實用的管理技巧（qiǎo），更在（zài）思維碰（pèng）撞中實現了自我超（chāo）越。

心（xīn）理（lǐ）健康篇

本次心理健康中心帶來《項目化心理課課程（chéng）體係搭（dā）建》課程，深入探討如何（hé）通過項目化教學提升學生的（de）心（xīn）理素質和個人潛能，進行（háng）了一場教育理念的革新（xīn）之旅。

通過精心（xīn）設計的課（kè）程體係，老師們不僅學習了如何根據學生的心（xīn）理發展特點進行教學設計（jì），還掌（zhǎng）握了如何通過項目化教學法激發學（xué）生（shēng）的內在動力，促進其全麵發展，力圖在（zài）心理健康、能力培養、人格健全三大維度上為學生的終身發展奠基。

健康（kāng）守安全篇

校醫務（wù）室以“守住校園（yuán）安全底線，維護正常教（jiāo）學秩序”為核心，聯合（hé）武清（qīng）區疾控、區衛健委、區總工會、市疾控、區人民醫院、中醫院等多部門資源為（wéi）一體傾心打造構建了一個多維度（dù）、多形式、高專業的培訓體係。

本次集訓包含《傳染病防（fáng）控》、《急救知識培訓》、《特異體（tǐ）質學生管理》、《青春期健康教育（yù）》、《中醫藥（yào）進校園》五個課程（chéng），旨在提高學校整體應急處理綜合能力，有效保障學校成員安全，守住校園安全底線，維護校園教學秩序。

本次集訓不僅是知識的盛（shèng）宴，更是一場教育理念的革新（xīn）之旅。91香蕉视频堅信，通過（guò）此次多維度的培訓，六力學校教師隊伍將煥發（fā）新的活力，為學生的全麵發展與（yǔ）學（xué）校（xiào）的持續進步貢獻更加堅實（shí）的力（lì）量。