“大（dà）”處著眼，“小”處（chù）著手丨學科項目（mù）化學習實踐之初探
11月28日，第十屆中國教育創新（xīn）年會在深圳國際會展中心盛大開幕（mù），年會以（yǐ）“重置係統——未（wèi）來學校行（háng）動提案”為主題，深度探討了學校發展的轉折與十年進化。
六力學校項目化學習整校（xiào）落地（dì）方案從上百個“年度（dù）教育創新學校產品”中脫穎而出，被評（píng）為第十屆（jiè）中國教育創（chuàng）新（xīn）年會2023年度最受歡迎教育（yù）產品。
天津六力學校（xiào）總（zǒng）校教育教學副校長兼六力高級中學校長張銳校長受邀作為（wéi）“閃電（diàn）講”大會首位（wèi）學校代表，分享了項目（mù）化學習落地路徑與思考。
持續深入課堂教（jiāo）學改（gǎi）革實踐（jiàn）
張（zhāng）校長從學科項（xiàng）目化痛點出發，分享六力學校如何通過課程教研引領、教師培訓帶動、機製評價驅動，實現學校全學習場景項目化覆蓋。
+張校長視頻
項目規劃設計——角色職責（zé）設計——驅動（dòng）性問（wèn）題設計——項目任務設計——項目評估設計層層遞進。
六力（lì）學校以課程教研為引領，提供（gòng）項目設計教研支持支（zhī）架，讓教師更好地應對挑戰（zhàn）。
六力（lì）學校（xiào）為教師提供全麵而科學的培訓，幫助教師更好地掌（zhǎng）握學（xué）科項目化教學技巧。
通過培訓帶動，學校也能夠提高教師（shī）的學科項目化教學能力，同時也可以助力項目化課堂的推廣與實施。
六力學校從機製上做好保障，設置合理的評價標準，激發教師參與學（xué）科項目化教學的積極性，提高（gāo）教學質量。
教學激（jī）勵機製（zhì）、教研激勵機製、班主任激勵機製、管理者成長規劃齊頭（tóu）並進，共同為提高學校（xiào）教學質量賦能。
張（zhāng）校長提出的學科項目化課堂實踐探索
為中小學教育提供了新的思路，在會上廣受好評
攜手共進，共建教育未來
六力學校從“大”處著眼，“小”處著手，以學科（kē）項目（mù）化課堂為抓手，通過班級係統的建設，將教育教學管理的賦能結（jié）構化思考。
➡獨特的（de）“1+3+1”教育（yù）教學模（mó）式，為學生人（rén）生賦能；
➡卓越的（de）師資隊伍與穩健的教學管理，為（wéi）學生成長奠基（jī）；
➡深化德育教育，堅守（shǒu）立德樹人之根本；
➡全麵推進思（sī）政一體化建設，構建全方位育人格局；
➡……
近年來，六力學校持續深入課堂（táng）教學改革實踐，深化項目化學習的（de）實踐探索。
2022年，天津六力（lì）高級中學榮譽入選“紅杉（shān）杯2021年天津（jīn）教育（yù）十大優質民（mín）辦學校（園）”，這不僅是對六力高級中學踐行項目化教學的肯定，更是對六（liù）力高（gāo）級中學辦學以來教育（yù）教學基礎、教科研水平與成果的肯定。
2023年，六力學校積極參加2023年“基礎教育精（jīng）品課”遴選工作並取得不菲成果：多個精品（pǐn）課入選區級、校級（jí）遴選（六力高級中學（xué）1個精品課擬推市級）。
2023年，六力學校教（jiāo）師設計的兩（liǎng）個跨學科研究性學（xué）習課例，成功入選天津市級中小學綜合實（shí）踐活動課（kè）程資源庫。
展望未來，六力學校將繼續深化課堂教學改革實（shí）踐，勇攀項目化高峰（fēng），為中小學教育奉（fèng）獻更多珍貴的經驗（yàn）和資源，為學生的全麵發展搭（dā）建更寬廣（guǎng）的平台。
讓91香蕉视频攜手（shǒu）共進，共同為教育未來耕耘，培養德智（zhì）體（tǐ）美勞全麵發展的優（yōu）秀學（xué）子，為國家的繁榮富強和民族的複興貢獻力量！
