
冬(dōng)至,又稱“冬節”,是二十四節氣之一。在中國傳統文化中(zhōng),冬至(zhì)有(yǒu)著豐富的內涵和深遠的意義,有著豐富多彩的慶(qìng)祝活動。
其中,包餃子是頗受(shòu)歡迎(yíng)的傳統習俗之一,餃子被譽為“中國的傳統美食之花”,起源可以追溯至(zhì)古代。冬至吃餃子的習俗(sú),寓意著團圓、和諧,也象征著新的(de)一年的(de)美好祝願。

熱氣騰騰的餃子在鍋中翻滾,繚繞的霧氣中,同學們不僅感受到了季節的更(gèng)迭,更體驗到了中華優秀傳統文化的深厚底蘊。
在活動正式開始前,學部負責教師深入(rù)食堂,對場地進行了細致地考察和規劃,確保活動的安全與有序。
隨著下課鈴聲響(xiǎng)起,學生們在班(bān)主(zhǔ)任的(de)指引下到達食堂指定位置並按照項目化小組就座。

項目化小(xiǎo)組分工明確:一起布置桌子,擺放麵團、餡料和工具;項目經理根據小組成員的特點(diǎn)合理分工,力爭讓組內的每位同學都能(néng)體會到包餃子的樂趣。
下過雪(xuě)的(de)校園還帶著幾分寒氣,但夜晚的食堂卻格外溫暖。
✨食堂(táng)菜單(dān)顯示屏“變身(shēn)”冬至文化視頻播放(fàng)器。
✨兩位(wèi)小主(zhǔ)持人熱情開場,向同學們(men)介紹冬至包(bāo)餃子的傳統習俗與意義。
✨同學們熱火朝天,紛紛拿出自(zì)己的看家本領,將麵團擀成(chéng)薄皮,將餡料包裹其(qí)中,然後捏出各種形狀的(de)餃(jiǎo)子。

食堂內充滿了歡(huān)聲笑語和(hé)熱鬧的(de)氛圍。熱鬧的包餃子環節過後,為了保(bǎo)障安全,由食堂工作人(rén)員負責煮餃子。
水慢慢沸騰,餃子在鍋中翻滾,逐漸散發出香氣。同(tóng)學(xué)們品嚐(cháng)、分享自己親手包出的冬至餃子,感受實踐與食物帶來的溫暖與幸福。

一年將去,來日方興;冬至已至,春歸有期。同學們在愉快和諧的氛圍中圓滿完成了包餃子活動,也用充滿(mǎn)趣味的方式開展了班級係統建設。
六力(lì)高級中(zhōng)學踐行“中(zhōng)國根基,全球格局,內聖外(wài)王,修己達人”的校訓精神(shén),將(jiāng)中(zhōng)華優秀傳統文化與(yǔ)活動式教學緊密結合,在實踐中增(zēng)強學生的文(wén)化自信,也在實踐中(zhōng)錘煉(liàn)學生的(de)六種(zhǒng)生命能力。