天津私立小學（xué）/初中/高中——現（xiàn）筆下神（shén）韻，塑中國根（gēn）基，小學部藝術節書畫作品展

小學部“中國根（gēn）基”藝術節 ,書（shū）畫作品展，在孩子（zǐ）的成長過程中，他們總會對這個世界產生特別的好奇心：-世界是什麽樣（yàng）子的？-人（rén）是怎麽來的？

他們想找到（dào）在這個世界上合適的位置，生根發芽，汲取所需營養（yǎng），對於他們來說，這是一個落地（dì）生（shēng）根的階段。

天津私立小學/初中/高中六力告訴你一個中國的孩子要紮（zhā）根在哪（nǎ）裏？

答案是（shì）：紮根在中華文明的文化之根上

“一個國家、一個民族的強（qiáng）盛，總（zǒng）是以文化興盛為支（zhī）撐的。沒有文（wén）明的繼承和發展，沒有文化的弘揚和（hé）繁榮，就（jiù）沒有中國夢的實現”。作為中華兒女，傳統文化是91香蕉视频民族的根基，是五千多年中（zhōng）華文明生生不息、不斷發展壯大（dà）的（de）精神命脈和思想沃土。

 六力學（xué）校以「中國（guó）根基，全球格局，內聖外（wài）王（wáng），修己達人」為校訓，將為（wéi）中華民族（zú）培根鑄魂（hún），鋪染中國人的生命底（dǐ）色為己任，培養具有中國（guó）文化內涵的新時代接（jiē）班人

12月（yuè），小學部開（kāi）展“中國根基”藝術節書畫作品展，學生在書法課和美術課上（shàng），對傳統文化及特定（dìng）時期的藝術之美（měi）進行收集（jí）、分享、創（chuàng）作、展示，教師將對學生作品（pǐn）進行一對一指導與篩選，統一展出。

01 小“藝術家”創作課（kè）堂

一筆一劃，勾勒5000年中華文化（huà）

畢加（jiā）索說：“我14歲時，已經畫得像古典大師一樣好，但需要（yào）用一輩（bèi）子的時間學習像孩子那（nà）樣作畫！”

對不諳世事的小學生來說，他們可能並不完全理解“藝術”這個詞的真的含義，但藝術卻始（shǐ）終與他們相伴，並對他們產生著（zhe）潛移默化的影響，好的（de）藝術（shù）素養（yǎng）將對他們受益終身（shēn）。

培養學生藝術素養，除了當前流（liú）行的繪畫、音樂、表演等方麵，還有我國的傳統藝術。我國傳統文化藝術融合了人文與曆史的厚重（chóng）積（jī）澱，對學生的長遠發展具有重要意義。本次IB小學部「“中（zhōng）國根基”藝術節」，美術、書法教師將古文明（míng）文化（huà）滲透到日常教（jiāo）學（xué）中，這既是一種德育的浸潤，也是（shì）一種思維（wéi）方式（shì）的影響。

學生通過課堂體驗與分析、開拓與創新，繪製天馬行空而又具中國色彩的手（shǒu）工藝作品。這樣（yàng）的課程形式潛（qián）移（yí）默化地激發（fā）了學生對中國傳統文化的熱（rè）愛，增強了他（tā）們的民族自豪感和發揚傳統（tǒng）文化的責任與意（yì）識。

中國傳統文化精彩紛（fēn）呈，應該是當下（xià）學生美術學習與藝術（shù）探究的大（dà）寶藏。傳統文化（huà）走進美術、書法課堂，讓學生在美術技能的學習中得到思維發展的訓練，也讓美術學習也更有溫度。

02 作品評選展示

筆下生花，鋪展數百幅書畫佳作

“孩子們的想象力太豐富了，都是小藝術家！”“認識自己的民族文化，是（shì）孩子們開眼看世界的重要基礎。”

本次藝術（shù）節書畫（huà）作品展秉持“公平、公正（zhèng）、公開”原（yuán）則

經過（guò）評委老師們認真評選，選出了數百件書寫美觀、繪圖精致的作品（pǐn），這些作品集思想性、藝術性、觀賞性於（yú）一體，蘊藏著中國文化的精神，展（zhǎn）現出小小“藝術家”們對（duì）中國書畫（huà）藝術（shù）文化綿的喜愛，是大家（jiā）心血和汗水的結晶。

百花爭豔，墨彩成春。一幅幅書畫作品，凝聚（jù）著學生（shēng）的智（zhì）慧和（hé）付出，一（yī）勾（gōu）一劃中，蘊含（hán）著無（wú）盡的才（cái）思與清韻。

本屆IB小學部「“中國根基（jī）”藝術節（jiē）書畫作品展（zhǎn）」引導學生（shēng）用具有鮮明中國風格的作品培養他們獨特的思想、情感、審美，引導（dǎo）學生樹立正確的曆史觀、民族觀、國家觀、文化觀，不斷增強文化（huà）自覺和文化自信。

學生作品展示（部分）

書畫相伴（bàn）的人生，一（yī）定有詩（shī）意，有生機，書香飄溢的校園（yuán），一（yī）定存內涵，存深（shēn）度，擁有中國根基的學（xué）生，一定是有潛力的（de）新時代接班（bān）人。