《六力思維訓練營》| 觀華夏，感受曆史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢生 

《六力思維訓練（liàn）營》的孩子（zǐ）們 

已穿過夏焰，由青澀走向成熟

2023年（nián）暑（shǔ）期思維探索之旅

終在7月28日告一段落

六力學校總校副（fù）校長兼小初部校長（zhǎng）王永剛

對本次訓練營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地工（gōng）作人（rén）員的辛勤付出（chū）表示感謝（xiè） ；

對孩子們的未來，寄予殷切希望（wàng）。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪先生（shēng）曾說：人（rén）才應該具有“獨立之精（jīng）神，自（zì）由之思想”，支撐每個青年作出判斷選擇的，是（shì）積極（jí）的（de）人生觀和審辨式思維。但在大環境（jìng）的影（yǐng）響下許多（duō）孩子（zǐ）早已陷入了標準問答的框架中，孩子的思維被（bèi）禁錮，他（tā）們的學習和生活（huó）自然會遇到家長們口中的“瓶頸”。

又是一年暑期，很多同學在暑期之後，將進入新的學校、適應新的環境以及教學方式 。六力學校收到諸多家長關（guān）於體驗六力文化的申請。因此，本校特地（dì）組織舉辦《六力思維訓練（liàn）營》。

訓練（liàn）營以六種（zhǒng）生命能力訓（xùn）練、元係（xì）統思維訓練（liàn）作為內容，項目化小組活動（dòng）作為形式（shì），把（bǎ）提高生命動力作為目（mù）標，讓學生（shēng）真正做到“做、演、練、說、賽（sài）”，在（zài）幫助學生建立思維層次的同時全麵提升學生的綜合素質，培養德智體美勞全麵發展的（de）新時代少年！

六種課程、六個核心素（sù）養訓練點、六種生命能力，六力學校以“六力”為教育根本，使孩子成為生（shēng）命（mìng）力（lì）旺盛、思維卓越（yuè）、習慣良（liáng）好、具有東方智慧、內聖外王的未來“活（huó）動家”。

《國家寶藏》以“文物”為核心（xīn）素養（yǎng）訓練點，鍛煉（liàn）孩子“分析（xī）問題”的能力，提高六種生命能力之學習力！

《執筆山河（hé）》以（yǐ）“文字”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“舉一反三”的能力，提高六種生命能力之創造力！

《大地文人》以“文人”為核心素養（yǎng）訓練點，鍛煉孩子“解（jiě）決問題”的能力，提高六種生命（mìng）能力之實踐力！

《筆墨（mò）曆史》以“文（wén）史”為核心素養訓練點，激發孩子內動力，提高六種生命能力（lì）之社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練（liàn）點，鍛煉孩子“探究本質”的能力，提高六種生命能力之精神力！

《少年中國“說”》以“文化（huà）”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“結構（gòu）化思維（wéi）”，提（tí）高（gāo）六種生命（mìng）能力之生存（cún）力！

除此之外，訓練營設有多樣的體育活（huó）動以及心理輔導活動，讓孩子們在課程（chéng）結束之後，可以得到全身心（xīn）的放鬆。

課程亮點

在課程中，營（yíng）長通過辯證的思考方式，教會孩子們如何（hé）聽、如何提（tí）問、如何表達，課程重視的不是答案和結論，而是思（sī）維過程。

訓練營（yíng）注（zhù）重培養孩子的獨立（lì）思考能力，保護孩子的好奇心，給他們創（chuàng）造思考的情境，鼓勵他們發表（biǎo）自己（jǐ）的意見，讓孩子學會獨立思考的同時找到問題的答案。

為方便家長了解（jiě）孩子在（zài）訓練營的情況，《家長課堂》特為（wéi）訓練營開辟全新直播（bō）欄目，該欄目（mù）由訓練營工作人員（yuán）主（zhǔ）講，定期轉播孩子（zǐ）在營內情況，實現家（jiā）校連接，打造共（gòng）育平台，形成教育合力，為孩子（zǐ）的成長（zhǎng）提供支持和保障。

少年強則國強，少年智則國智

國家的希望在少年，民族的未來在少年

新的時（shí）代賦（fù）予少年沉（chén）甸甸的使命

望所（suǒ）有少年

不懼道阻且長，風流笑（xiào）看今朝。

不畏浮雲遮望眼，功名萬古流芳。