天津六力學（xué）校，是由新三板上市公司——北（běi）京快樂營教（jiāo）育集團（tuán）投資創辦的一所包含小（xiǎo）學、初中、高中三個學部的全日製民辦學（xué）校。學校堅持貫徹黨的教育方針（zhēn），全麵（miàn）落實立德樹人根本任務（wù）。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育（yù），因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全（quán）麵發展的優（yōu）秀學生。六力學校以“中國根基（jī）全球（qiú）格（gé）局內聖外王修己達人”為校訓，提倡現代（dài）中式教育，為孩子注入...
每一刻都（dōu）是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學（xué）培養真正（zhèng）的“六力”少年（nián）
感受每一次成長的喜悅與收獲（huò），讓愛（ài）與希望伴（bàn）隨孩子成長（zhǎng）的每一步
用專（zhuān）業與（yǔ）熱情點亮孩子的未來，用愛（ài）與關懷為孩子們的成長保（bǎo）駕護航（háng）
六力學校小學部校長首都師範大學碩士（shì）全國校長私房課培訓師13年項目（mù）化（huà）學習（xí）研（yán）究與實踐經驗12年元係（xì）統思維教學研究與實踐經驗小初高《學（xué）科（kē）項目化（huà）學習教師指導手冊》副主編小初高《學科項目化（huà）學習任務書》副主編（biān）元係統（tǒng）工作法係列培訓（xùn）課程首席培訓導師（shī）
六力高（gāo）級中學（xué）執行校長重慶大學（xué）畢（bì）業，教（jiāo）育學碩士。豐富的基礎教育從業經（jīng）驗和教學管理經驗，教育學和心理（lǐ）學功底深厚，先進的生涯規劃能力和教育理念，曾（céng）在重慶、山東、江（jiāng）蘇和上海（hǎi）等地工作，將上千名（míng）學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於（yú）做（zuò）新時代的“...
六力學校校長中共黨（dǎng）員，高級（jí）教師，全國和諧德育先進實驗教師，曾獲省師德先進個人、省優秀團幹部、市優秀共產（chǎn）黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百（bǎi）名科研之星、青少年思想政治工作先進工作（zuò）者。曆任（rèn）團委書記、學生（shēng）處主任、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六（liù）力學校小學部教（jiāo）學（xué）副校長北京六力教育科學研究院副院長、項目化學習研究（jiū）中心專家委員會成員、元係統思維教學首（shǒu）席技術顧問；《學（xué）科項目化學習教師指導手冊》《學科項目化學習學生任務書》係列圖書（shū）副主編；項目化學習教師培（péi）訓係列課程首席導師。擁（yōng）有10年項（xiàng）目化學習（xí）研（yán）究與...
六力高級中（zhōng）學副校長中學高級教師，南京（jīng）師範大學比較文學與世界文學碩士，中共黨員。市政府兼職督（dū）學（xué），市級優質課評比一等獎，市自主學習課（kè）題組骨（gǔ）幹教師，高級家庭（tíng）教育指導師，全國中學（xué）生英語能力競賽優秀指（zhǐ）導教師，全國翻（fān）譯大賽優秀指導教（jiāo）師，世界青少年模（mó）擬聯合國大會指...
初中部教學副校長從（cóng）教20年，深耕（gēng）教學研究與教學管理12年，市級青年教（jiāo）師優（yōu）秀專業人才，區級教學能手、優秀班主任，全國說課比賽一（yī）等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國（guó）家級公開（kāi）課，承擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國家級刊物上（shàng）發（fā）表。
六力學校小學部家校共（gòng）育副校（xiào）長畢業於天津理工大學，六力學校優（yōu）秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠（guàn）軍、年度總冠軍、校級教研中心（xīn）專（zhuān）家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家庭教育（yù）指導師。
教學（xué）主任中學一級教師，武清區骨幹教師，高級（jí）家庭教育指導師（shī）。20年語文教學、班主（zhǔ）任工作經（jīng）驗。曾獲北京（jīng）市中小學優質課一等（děng）獎。所寫論文入選北京市中小學國際漢語教材。輔導（dǎo）學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中（zhōng）小學作文競賽等（děng）多（duō）項（xiàng）比賽中（zhōng）屢次獲獎。曾兩次（cì）榮獲北京市...
藝術學部（bù）副校長畢業於哈爾科夫國立美（měi）術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一（yī）線（xiàn）實戰經驗，學生遍及清華（huá）美院、中國美院、四川美院、天津美院等知（zhī）名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己達人的教育理念。
德育主（zhǔ）任物理學科骨幹教（jiāo）師，12年一線物理（lǐ）教學（xué）及德育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生為本”，教學過程中擅長將抽象（xiàng）物理原理轉化為生活化案例，注重實驗探（tàn）究與分層（céng）指導結合。德育管理中通過量化行為規範與正向激（jī）勵結合，所帶班級多次獲市區級優秀班集體稱號（hào），個人獲評...
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