天津六力學校，是由新三板上市公司——北京（jīng）快樂營教育集團投資（zī）創辦的一所（suǒ）包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實（shí）立德樹人根本任務。以“讓更（gèng）多學生發揮自（zì）己的特長，獲得個（gè）性（xìng）化（huà）教育，因材施教”為辦學宗旨，培養（yǎng）德智體（tǐ）美勞全麵發展的優秀學生。六力學校以“中國根基全球格局（jú）內聖外王修己達（dá）人”為校（xiào）訓，提倡現代中式教育，為孩子注入...
每一刻都（dōu）是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正（zhèng）的“六（liù）力”少年
感受每一次成長的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩（hái）子成長的每一步
用專（zhuān）業（yè）與熱情點亮孩子的未來，用愛與（yǔ）關懷為孩子（zǐ）們的成長保駕護航
六力學校小學部校長首都師範大（dà）學碩士全（quán）國校長私房課培訓師13年（nián）項目化學（xué）習研究與實踐（jiàn）經驗12年元係統思維教學研（yán）究與實踐經驗小初高《學科項目化學習（xí）教師指導手冊》副主編小初高《學科（kē）項目化學習任務書》副主編元係統工作法係列培（péi）訓課程（chéng）首席培訓（xùn）導師
六力高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐富（fù）的基礎（chǔ）教育從業經驗和（hé）教學管理經驗，教育學和心（xīn）理學功（gōng）底深厚，先進的生涯規劃能力和教育理念，曾在重（chóng）慶、山東、江蘇和上海等地（dì）工（gōng）作，將（jiāng）上千名學子送（sòng）入國內外（wài）頂尖大學，擁有強大（dà）的學習力和反思力，致（zhì）力於做新時代的（de）“...
六（liù）力學校校長中共黨員，高級教（jiāo）師，全（quán）國（guó）和諧德育先進實驗教師，曾（céng）獲省（shěng）師德先（xiān）進個人（rén）、省優秀團幹部（bù）、市優秀共產黨員（yuán）、優秀班主任、百名（míng）科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想政治工作先進工作者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京六力教育科學研究院（yuàn）副院長、項（xiàng）目化（huà）學習研究中（zhōng）心專家（jiā）委員會成（chéng）員（yuán）、元係統思維教學首席技術顧問；《學科項目化學（xué）習教師指導手冊》《學科項目化學習學生任務書》係列圖書副主編；項目化學習教師培（péi）訓係列課程首席導師（shī）。擁有10年項目化學習研究與...
六力高（gāo）級中學副校長中學高級教師，南京師範（fàn）大學比較文學與世（shì）界文學碩士，中共黨員。市政府兼職督（dū）學，市級優質課評比一等獎，市自主學（xué）習課題組骨幹（gàn）教師，高級家庭教育指導師，全國中學生英語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導（dǎo）教師，世界青少年模擬（nǐ）聯合國（guó）大會指...
初中部教（jiāo）學副校長從教20年，深耕教學研究與教學管理12年，市級青年教師優秀專業人（rén）才，區級教學能手、優秀班主任（rèn），全國說課比賽（sài）一等（děng）獎、全（quán）國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開課，承擔（dān）過（guò）教（jiāo）育（yù）部課題（已結題），多篇論文在國（guó）家級刊物上發表（biǎo）。
六力學校小學部家（jiā）校共育副校（xiào）長畢業於天津理工（gōng）大學，六力學校優（yōu）秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度總冠軍（jun1）、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學成績優（yōu）秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是（shì）心理谘（zī）詢師，家庭教育指導師。
教學主任中學一級教師，武清區骨幹教師，高級家（jiā）庭教育（yù）指導師。20年語文教學、班主任工作（zuò）經驗。曾獲北京市中小（xiǎo）學優質課一等獎。所寫論文入選北（běi）京市中小學國際漢語教材。輔導學生在“文心雕龍杯（bēi）”、“葉（yè）聖（shèng）陶杯”全國中小學作文競賽等多項比（bǐ）賽（sài）中（zhōng）屢次獲獎。曾兩次榮獲（huò）北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科（kē）夫國立（lì）美術與設計學院，架上（shàng）油畫，肖像工作室（shì）。十年美術教育一線實戰經驗，學生遍及清華美院、中（zhōng）國美（měi）院、四川美院（yuàn）、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成（chéng）己達人的（de）教（jiāo）育理（lǐ）念。
德（dé）育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德育管理經驗。教育過程（chéng）中始終堅持“以生為本”，教學過程中擅長將抽象物理（lǐ）原理轉化為生活化案例（lì），注重實驗探究與分層指導結合。德育管理中通過量（liàng）化行為規範與正向激（jī）勵結合，所（suǒ）帶班級（jí）多次獲市區級優秀（xiù）班集體稱號，個人獲評...
加入六力，夢想在這裏綻放，讓愛與智慧成（chéng）為（wéi）孩子成長路（lù）上最堅實的後盾
免費報名
( 提示： *為（wéi）必（bì）填選項 )
