《六力思維訓練營》| 觀華夏，感受曆史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢生 

《六力思維訓練營》的孩子們 

已穿過（guò）夏焰，由青澀走向成熟

2023年（nián）暑期思維探索之旅

終在7月28日告一段落

六（liù）力學校總校副校長（zhǎng）兼小初（chū）部校長王永剛

對本次訓（xùn）練營圓滿結束表示祝賀 ；

對（duì）營地（dì）工作人員的辛（xīn）勤付出表示感（gǎn）謝 ；

對孩子們的未來，寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪（kè）先（xiān）生曾說：人才應該具有“獨立之精神，自由之思想”，支撐每個青年作出判斷選擇的，是積（jī）極（jí）的人生觀和（hé）審辨式（shì）思維。但在大環境的影響下許多孩子早已陷入了標（biāo）準問答的框架中，孩子的（de）思維被禁（jìn）錮，他們（men）的學習和（hé）生（shēng）活自然會遇到家長們口中的“瓶頸”。

又是一年暑期，很多同學在暑期之後，將進（jìn）入新的學校、適應新的環境以及（jí）教學（xué）方式 。六力學校收到諸多家長關於體驗六力文化的申請。因此，本校特地組織舉辦《六力思（sī）維訓練營》。

訓練營（yíng）以六種生命能力訓練、元係統（tǒng）思維訓（xùn）練作為內容，項目化小組活動作為形式，把提高生命（mìng）動（dòng）力作為目標，讓學生真正做到“做、演、練、說、賽”，在幫助學（xué）生建立思（sī）維層次的同時（shí）全麵提升學生的綜合素質，培養德智體美勞全麵發展的新時（shí）代少年（nián）！

六種課程、六個核心素養（yǎng）訓練點、六種生命能力，六力學校以“六力”為教育根本，使孩子成為生命力旺盛、思（sī）維卓（zhuó）越、習慣良（liáng）好、具有東方（fāng）智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏》以“文物”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“分析問題”的能力（lì），提高六種生（shēng）命能力之學習力！

《執筆山河（hé）》以“文字”為核心素（sù）養訓練（liàn）點，鍛煉孩子“舉一反三”的能力，提高六（liù）種生命能力之創造力（lì）！

《大（dà）地文人》以“文人”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“解決問題”的能（néng）力，提高六種生命能力之實踐力！

《筆墨曆（lì）史》以“文史”為核心素養訓練點，激發孩子內（nèi）動力，提高六種生命能力之社交力！

《故事裏的中國》以（yǐ）“文化”為核心素養訓練（liàn）點，鍛煉孩子“探究本質”的能力，提高六種（zhǒng）生命能力（lì）之精神力！

《少年中國“說”》以“文化”為核心素（sù）養訓練點，鍛煉孩（hái）子（zǐ）“結構化思維”，提高六種生（shēng）命能力之（zhī）生存力！

除此之外，訓練營設有多樣的體育活動以及心理輔導活動，讓孩子（zǐ）們在課程結束之後，可以得到全身心的放鬆。

課程亮點

在課程中，營長通過辯證的思考方式，教會（huì）孩子們如何聽、如何提問、如何表達，課程重視的不是（shì）答案和結論，而是思維過程。

訓（xùn）練營注重（chóng）培養孩（hái）子的獨立思考能力，保護孩子的好（hǎo）奇心，給他（tā）們創造思考的情境，鼓勵他（tā）們發表自己的意見，讓孩子學會獨立思考的同（tóng）時找到問題的答案。

為方便家長了解孩子在訓練營的情（qíng）況，《家長課堂》特為訓練營（yíng）開辟全新（xīn）直播欄目，該欄目由（yóu）訓（xùn）練營工作人員主講，定期轉播孩子在營內情況，實（shí）現家（jiā）校連（lián）接，打造共育平台（tái），形成教育合力，為孩子的成長提供支持和保障（zhàng）。

少年強則國強，少年智則國智

國家的希（xī）望在少年，民族的未來在少年

新的時代賦予少年沉（chén）甸甸（diàn）的使命

望所有少年

不懼道阻且長，風流笑看今朝。

不（bú）畏浮雲遮望眼，功名萬古流芳。